Mapa Conceptual

1. Introducidos en la década de 1970 por Joseph D. Novakl.

2. Novak desarrolló esta herramienta mientras investigaba el aprendizaje en niños, y su utilidad se ha extendido a estudiantes de todas las edades y dominios de conocimiento.

3. Proposito

3.1. Los mapas conceptuales son herramientas gráficas diseñadas para organizar y representar el conocimiento de manera visua

4. Caracteristicas

5. En primer lugar

5.1. Presentan una estructura proposicional en la que los conceptos se conectan mediante palabras de enlace

5.2. Cada proposición debe ser clara y concisa, evitando complejidades innecesarias

5.3. Además, los mapas siguen una estructura jerárquica

5.3.1. conceptos generales situados en la parte superior y conceptos más específicos en la parte inferior

5.4. Esta jerarquía facilita la lectura del mapa de arriba hacia abajo y ayuda a organizar el conocimiento de manera lógicar

6. Una característica adicional importante es la inclusión de enlaces cruzados, que muestran las relaciones entre conceptos de diferentes segmentos del mapa

6.1. Estos enlaces enriquecen la comprensión

6.2. Al conectar distintos dominios de conocimiento y promover el pensamiento creativo

7. Conclusión

7.1. En resumen

7.1.1. Los mapas conceptuales son una herramienta valiosa para representar y organizar el conocimiento de algún tema

7.1.2. Su estructura jerárquica facilita la visualización de los conceptos promoviendo una comprensión profunda y significativa del material

7.1.3. Favorece una comprensión más profunda y significativa del material.