1. Juego, Educación y Naturaleza
1.1. Aire libre
1.1.1. Recursos naturales
1.1.1.1. Elementos educativos
1.1.1.2. Juegos motrices
1.1.1.3. Apreciación flora y fauna
1.1.1.4. Conectar con el medio
2. Juego y Aprendizaje
2.1. Tipos de juego
2.1.1. Según: Aspecto social
2.1.1.1. Juego paralelo
2.1.1.2. Juego asociativo
2.1.1.3. Juego cooperativo
2.1.2. Según: involucramiento del adulto
2.1.2.1. Juego libre
2.1.2.2. Juego guiado
2.1.2.3. Juegos planificados
2.1.2.4. Instrucción directa
2.1.3. Según tipo de actividad
2.1.3.1. Juego físico
2.1.3.1.1. Ejercicio
2.1.3.1.2. Aire libre
2.1.3.2. Juego simbólico
2.1.3.2.1. Expresar ideas, sentimientos
2.1.3.2.2. Comprensión del entorno
2.1.3.2.3. Desarrollo lenguaje e imaginación
2.1.3.3. Juego con objetos
2.1.3.3.1. Exploración
2.1.3.3.2. Habilidades motoras finas
2.1.3.3.3. Construcción
2.1.3.4. Juego con reglas
2.1.3.4.1. Habilidades numéricas
2.1.3.4.2. Aprendizaje contenido específicos
2.1.3.4.3. Habilidades interpersonales
2.2. Rol del adulto
2.2.1. Participativo
2.2.2. Planificador
2.2.3. Evaluador
2.3. Características
2.3.1. Innato
2.3.2. Disfrutar
2.3.3. Aprendizaje
2.4. Provocaciones
2.4.1. Co-construcción
2.4.2. Tercer educador
2.4.2.1. Ambiente
3. Multimedia Educativa
3.1. Uso de Tics
3.1.1. Sociedad Digital
3.1.1.1. Riesgos
3.1.1.1.1. Mito nativo digital
3.1.1.2. Oportunidades
3.1.1.2.1. Derechos digitales de los niños y niñas
3.1.1.2.2. Recursos digitales educativos
4. Psicomotricidad y juego en el niño
4.1. Bienestar y Desarrollo Social
4.1.1. Jugar
4.1.1.1. Cultura y Tradición
4.1.1.1.1. Valores
4.1.1.1.2. Normas Sociales
4.1.1.2. Riesgos buenos
4.1.1.2.1. Desafiantes y Emocionantes
4.1.1.3. Activo, alerta, comprometido e implicado
4.1.1.3.1. Parámetros Psicomotrices
4.1.1.4. Ambiente
4.1.1.4.1. Espacio
4.1.1.4.2. Tiempo
4.1.1.4.3. Sujetos
4.1.1.4.4. Acuerdos
4.1.1.4.5. Materiales