1. La Comunicación Didáctica en el Aula
1.1. Importancia
1.1.1. Esencial para la comprensión, motivación y desarrollo de habilidades.
1.1.2. Promueve un clima de confianza, respeto y colaboración.
1.2. Modelos de Profesor
1.2.1. Tradicional
1.2.1.1. Autoridad y transmisor de conocimientos, comunicación unidireccional.
1.2.2. Facilitador
1.2.2.1. Guía que fomenta participación y pensamiento crítico.
1.2.3. Coach
1.2.3.1. Entrenador que brinda apoyo individualizado y retroalimentación.
1.2.4. Transformador
1.2.4.1. Agente de cambio que promueve la reflexión crítica y la acción social.
2. Relación Comunicativa en la Enseñanza
2.1. Unidireccional
2.1.1. Comunicación de profesor a estudiante sin retroalimentación.
2.1.2. Estudiantes como receptores pasivos.
2.2. Dialógica
2.2.1. Intercambio activo de ideas y conocimientos.
2.2.2. Profesor como facilitador del diálogo y la reflexión crítica.
2.3. Creativa
2.3.1. Uso de métodos innovadores y recursos multimedia.
2.3.2. Fomento de la experimentación y la expresión creativa.
2.3.3. Profesor como facilitador del proceso creativo.
3. Didáctica
3.1. Conjunto de principios, métodos, técnicas y estrategias para enseñar.
3.2. Estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
3.3. Promueve un aprendizaje significativo y duradero.
4. Currículo
4.1. Plan de estudios que define qué y cómo enseñar.
4.2. Incluye contenidos, objetivos, actividades y evaluaciones.
4.3. Influenciado por teorías educativas, necesidades de los estudiantes y demandas sociales.
5. Enfoques Curriculares
5.1. Currículum como Producto (Modelo Técnico)
5.1.1. Diseño predefinido de contenidos y objetivos.
5.1.2. Estructura jerárquica y estandarizada.
5.1.3. Énfasis en la medición y evaluación de resultados.
5.2. Currículum como Proceso (Modelo Práctico)
5.2.1. Desarrollo dinámico y contextualizado en el aula.
5.2.2. Flexibilidad y adaptabilidad en la enseñanza.
5.2.3. Participación activa de estudiantes y maestros.
5.3. Currículum como Praxis (Modelo Crítico)
5.3.1. Perspectiva crítica y reflexiva.
5.3.2. Herramienta para la transformación social y la justicia.
5.3.3. Promueve la conciencia crítica y la acción colectiva.