Modelo Educativo UPAO y Propósitos Institucionales

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Modelo Educativo UPAO y Propósitos Institucionales por Mind Map: Modelo Educativo UPAO y Propósitos Institucionales

1. Pensamiento Orreguiano

1.1. Fundamento Filosófico

1.1.1. Interioridad: El ser humano tiene una vida interior profunda y única

1.1.2. Conciencia Personal: Capacidad de autoconocimiento y reconocimiento del "yo".

1.1.3. Voz Personal: Autenticidad y creatividad individual.

1.1.4. Trascendencia: Búsqueda de una existencia que va más allá de lo temporal y personal.

2. Visión y Misión

2.1. Visión

2.1.1. Descripción: Ser una institución de referencia en educación universitaria.

2.2. Misión

2.2.1. Descripción: Formación de profesionales en valores inspirados en el pensamiento de Antenor Orrego.

3. Valores Institucionales

3.1. Responsabilidad

3.1.1. Definición: Cumplimiento consciente y comprometido de las obligaciones.

3.1.2. Aplicación: Todos los miembros deben asumir las consecuencias de sus acciones

3.2. Solidaridad

3.2.1. Definición: Apoyo y compañerismo entre la comunidad universitaria.

3.2.2. Aplicación: Colaboración para superar obstáculos y alcanzar objetivos

3.3. Justicia

3.3.1. Definición: Actuar con rectitud y respeto

3.3.2. Aplicación: Honestidad y cumplimiento de principios éticos.

3.4. Integridad

3.4.1. Definición: Honestidad y fidelidad a los principios morales.

3.4.2. Aplicación: Conducta ética, respeto y transparencia.

3.5. Igualdad

3.5.1. Definición: Trato equitativo y oportunidades sin discriminación.

3.5.2. Aplicación: Garantizar derechos y oportunidades a todos

4. Competencias Generales

4.1. CG1. Comunicación Efectiva

4.1.1. Descripción: Dominio de expresión oral, escrita, no verbal y escucha activa.

4.1.2. Aplicación: Habilidad para comunicarse efectivamente en diversos contextos.

4.2. CG2. Pensamiento Crítico

4.2.1. Descripción: Evaluación de la consistencia de razonamientos y creencias.

4.2.2. Aplicación: Capacidad para cuestionar y analizar críticamente.

4.3. CG3. Identidad y Ciudadanía

4.3.1. Descripción: Compromiso ético, ciudadano, y respeto a la diversidad cultural.

4.3.2. Aplicación: Fortalecimiento de la identidad y contribución al desarrollo sostenible.

4.4. CG4. Desarrollo Personal

4.4.1. Descripción: Flexibilidad, adaptación al cambio, autonomía, liderazgo y trabajo en equipo.

4.4.2. Aplicación: Innovación y emprendimiento en proyectos disciplinares.

4.5. CG5. Cultura Digital

4.5.1. Descripción: Uso y aplicación de tecnologías de información y comunicación.

4.5.2. Aplicación: Integración de herramientas digitales en el trabajo profesional y científico.

5. Roles en la Gestión del Modelo Educativo

5.1. Gobiernos

5.1.1. Responsabilidades: Gestión estratégica, dirección académica-administrativa, política de calidad educativa.

5.1.2. Tareas: Establecer políticas, asignar recursos, supervisar, y promover equidad e inclusión.

5.2. Directivos

5.2.1. Responsibilidades: Administración de recursos, desarrollo de planes educativos, y mejora continua.

5.2.2. Tareas: Ejecutar estrategias, garantizar un ambiente propicio, gestionar relaciones con la comunidad.

5.3. Docentes

5.3.1. Responsabilidades: Planificación y ejecución de enseñanza, evaluación de estudiantes, y desarrollo integral.

5.3.2. Tareas: Diseñar materiales didácticos, fomentar valores, y colaborar con otros docentes y la dirección.

5.4. Estudiantes

5.4.1. Responsabilidades: Participación activa en el aprendizaje y cumplimiento de normas.

5.4.2. Tareas: Respetar a compañeros y docentes, contribuir a un buen ambiente universitario.

5.5. Administrativos

5.5.1. Responsabilidades: Gestión operativa de recursos, servicios y procesos administrativos.

5.5.2. Tareas: Apoyar en la gestión de recursos humanos, financieros, legales, logísticos, y mantener instalaciones.