Estrategia de aprendizaje, compresión y composición de texto.

1. Redacción y revisión del texto.

1.1. Resumen, mapa conceptual, esquemas.

2. Metacognitivas y autorreguladoras

2.1. Acto de comprensión y metacomprensión.

2.2. Aprender a aprender

3. Aplicación de macroprocesos y microprocesos.

4. Comprensión de textos

4.1. Elaboración de resumen y sintesís.

4.1.1. Aprendizaje significativo.

4.2. Identificación de ideas principales y secundarias.

4.3. Interacción del lector y del texto.

5. Activación de conocimientos previos.

5.1. Nuevos modos de pensamiento y acceso a la cultura de las letras

6. Modelo de la situación

6.1. Construir significados de las palabras

6.2. Reflexionar las conclusiones del texto.

7. Habilidad de descodificación

7.1. Analista crítico del texto.

8. Modelo transmisión-traducción

8.1. El significado del texto se transmite directamente con el lector.

8.2. Recibir el significado del texto

9. Desarrollo de la coherencia y cohesión textual.

10. Monitoreo de la comprension durante la lectura

11. Interacción entre el lector y del texto. Actividad constructiva

11.1. Narrativa o expositiva

12. Establecimiento de propósito

12.1. Plan de acción

13. Reconocimiento de las palabras escritas.

14. Generación y estructuración de ideas.

14.1. Actividades y ejercicios para fomentar la comprensión.

14.2. Actividades cognitivas.

15. Dificultad de la comprension.

15.1. No se puede construir el modelo de la situacion del texto.

16. Epistemología del texto

16.1. Operaciones cognitivas.

16.2. Pensar, crear, construir el saber.

17. Modelo transaccional

17.1. El significado del texto se construye

17.2. Construir una representacón global.

18. Criterios e instrumentos para valorar el desempeño en comprension y composicion del texto.

18.1. Superestructura textual.

18.2. Subrayar enunciados.

19. Aprendizaje colaborativo, intercambio de ideas.

20. Aplicación de estrategias autorregulares.

20.1. Construir una representacón global.

21. Evaluación

21.1. Formulación y contestación de preguntas.

22. Estrategia de docentes. Importancia de la comprensión en la enseñanza aprendizaje.

22.1. Desarrollo de habilidades de comprensión y escritura.

22.2. Construcción de conocimiento y experiencia.

22.3. Realizar pruebas de comprensión y organizar discusión del tema.