1. Reflexiones
1.1. Crear Narrativas a partir de Objetos Cotidianos.
1.2. Fomentar la creatividad y la conexión con el entorno inmediato.
1.3. Hablar de Currículo Experimental.
1.3.1. Enfatizae la importancia de la experimentación y la adaptación en la enseñanza.
2. Importancia de Leer en Voz Alta en la Educación Inicial
2.1. Refuerza el desarrollo del lenguaje y la comprensión.
2.2. Favorecer la escucha y fortalece la capacidad de indagación y de preguntar.
2.3. Promueve un aprendizaje activo, crítico y el trabajo colaborativo.
3. Actividades Rectoras
3.1. Juego
3.1.1. Aprendizaje a través de la exploración.
3.2. Arte
3.2.1. Desarrollo de la creatividad y expresión emocional.
3.3. Literatura
3.3.1. Estimulación del lenguaje y la imaginación.
3.4. Exploración del Entorno
3.4.1. Aprendizaje activo y descubrimiento del mundo.
4. Marco Legal
4.1. Ley 1098 de 2006 Código de Infancia y Adolescencia
4.1.1. Garantiza los derechos fundamentales de los niños, enfocándose en su desarrollo integral y protección.
4.2. Ley 1295 de 2009
4.2.1. Define las bases para la protección y atención integral de la primera infancia
4.2.2. Establece programas específicos para el desarrollo temprano.
4.3. Ley 1804 de 2016 Ley de Cero a Siempre
4.3.1. Crea la política pública de atención integral a la primera infancia.
4.3.2. Busca garantizar el desarrollo pleno desde los primeros años de vida.
4.4. Decreto 1411 de 2022
4.4.1. Establece regulaciones sobre la prestación del servicio de educación inicial.
4.4.2. Define estándares de calidad y lineamientos pedagógicos para asegurar una educación inicial adecuada.
5. Hitos del desarrollo del niño
5.1. Desarrollo Cognitivo
5.1.1. Habilidades de pensamiento y resolución de problemas.
5.2. Desarrollo Motor
5.2.1. Coordinación y control del cuerpo
5.3. Desarrollo del Lenguaje
5.3.1. Comprensión y expresión lingüística.
6. Propósitos
6.1. Construyen su identidad en relación con otros (familia, cultura y su mundo)
6.1.1. Construyen su identidad en relación con otros (familia, cultura y su mundo)
6.2. Son comunicadores activos
6.2.1. Expresar activamente sus ideas, sentimientos y emociones, utilizando el juego, el arte y el lenguaje para representar e interpretar su realidad.
6.3. Disfrutan aprender, exploran y se relacionan con el mundo
6.3.1. Explorar, conocer y comprender el mundo, promoviendo un aprendizaje activo y significativo.
7. Refrentes de desarrollo y aprendizaje
7.1. El saber pedagógico
7.1.1. La reflexión y la indagación constante permiten a las maestras enriquecer su saber pedagógico, mejorar sus prácticas y hacer más pertinentes sus propuestas educativas.
7.2. Las interacciones
7.2.1. Las maestras enriquecen las experiencias de los niños al sintonizarse con sus interacciones y al compartir música, arte, literatura y bienes culturales, potenciando su interés por aprender y explorar su entorno.