PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA E-LEARNING

1. 2. ¿Para qué sirve una Plataforma de E - learning o LMS?.

1.1. El LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning, que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos, como apoyo para realizar las diferentes actividades de enseñanza.

2. 3. Tipos de plataforma.

2.1. El tipo de LMS o plataforma dependerá de la naturaleza de e-lerning que se desea implementar, y se divide en dos tipos:

2.1.1. a) LMS de software libre o gratuito.

2.1.2. b) LMS de software de uso comercial.

3. 4. Elementos de una plataforma LMS.

3.1. • Herramientas de distribución de contenidos. • Herramientas de comunicación y colaboración síncronas o asíncronas. • Herramientas de seguimiento y evaluación. • Herramientas de administración y asignación de premisos. • Herramientas complementarias.

4. 5. Estándares.

4.1. Son normas o especificaciones que regulan la realización de ciertos procesos para garantizar la interoperacionalidad de datos y comunicación de unos a otros.

5. 6. Como seleccionar una plataforma LMS.

5.1. Para seleccionar una plataforma se deben de considerar varias características: • Actualizaciones. • Control sobre el avance de los estudiantes. • Capacidad de administrar los recursos administrativos. • Personalización de áreas específicas. • Soporte del proveedor. • Crear y administrar roles. • Afinidad y soporte de estándares internacionales. • Experiencia del proveedor. • Navegación amigable y usabilidad. • Estabilidad.

6. 1. Definición

6.1. La podemos definir como software (programa informático), que proporciona la logística necesaria para llevar a cabo la formación on-line.

7. Funciones

7.1. • La gestión administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de tutorización, configuración de cursos, etc.).

7.2. • La distribución de los contenidos formativos.

7.3. • La comunicación entre alumnado y equipo tutorial.

7.4. • El seguimiento de la acción formativa de los formandos.

7.5. • La evaluación de la acción formativa de los formandos.

8. 7. Para crear mi aula virtual.

8.1. Se basa en 10 principios que deberíamos cumplir. a) Crear espacios de comunicación como chats o foros para que interactúen los estudiantes. b) Plantear tareas que exijan actividad intelectual del alumno. c) Combinar actividades individuales. d) Ofrecer calendarios de actividades detalladas del curso. e) Incorporar guias y recursos para la realización autónoma de las tareas. f) Estimular la participación y motivación del alumno. g) Incorporar documentos de consulta. h) Mantener tablón de comunicación informativa del profesor. i) Establecer públicamente los criterios de evaluación. j) Ofrecer tutorización.