PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA E-LEARNING

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PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA E-LEARNING por Mind Map: PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA E-LEARNING

1. 1. Definición

1.1. La podemos definir como software (programa informático), que proporciona la logística necesaria para llevar a cabo la formación on-line.

2. Funciones

2.1. • La gestión administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de tutorización, configuración de cursos, etc.).

2.2. • La distribución de los contenidos formativos.

2.3. • La comunicación entre alumnado y equipo tutorial.

2.4. • El seguimiento de la acción formativa de los formandos.

2.5. • La evaluación de la acción formativa de los formandos.

3. 2. ¿Para qué sirve una Plataforma de E - learning o LMS?.

3.1. El LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning, que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos, como apoyo para realizar las diferentes actividades de enseñanza.

4. 3. Tipos de plataforma.

4.1. El tipo de LMS o plataforma dependerá de la naturaleza de e-lerning que se desea implementar, y se divide en dos tipos:

4.1.1. a) LMS de software libre o gratuito.

4.1.2. b) LMS de software de uso comercial.

5. 4. Elementos de una plataforma LMS.

5.1. • Herramientas de distribución de contenidos. • Herramientas de comunicación y colaboración síncronas o asíncronas. • Herramientas de seguimiento y evaluación. • Herramientas de administración y asignación de premisos. • Herramientas complementarias.

6. 5. Estándares.

6.1. Son normas o especificaciones que regulan la realización de ciertos procesos para garantizar la interoperacionalidad de datos y comunicación de unos a otros.

7. 6. Como seleccionar una plataforma LMS.

7.1. Para seleccionar una plataforma se deben de considerar varias características: • Actualizaciones. • Control sobre el avance de los estudiantes. • Capacidad de administrar los recursos administrativos. • Personalización de áreas específicas. • Soporte del proveedor. • Crear y administrar roles. • Afinidad y soporte de estándares internacionales. • Experiencia del proveedor. • Navegación amigable y usabilidad. • Estabilidad.

8. 7. Para crear mi aula virtual.

8.1. Se basa en 10 principios que deberíamos cumplir. a) Crear espacios de comunicación como chats o foros para que interactúen los estudiantes. b) Plantear tareas que exijan actividad intelectual del alumno. c) Combinar actividades individuales. d) Ofrecer calendarios de actividades detalladas del curso. e) Incorporar guias y recursos para la realización autónoma de las tareas. f) Estimular la participación y motivación del alumno. g) Incorporar documentos de consulta. h) Mantener tablón de comunicación informativa del profesor. i) Establecer públicamente los criterios de evaluación. j) Ofrecer tutorización.