Psicopatología infantil
por FABRIANNYS AGAMEZ SUAREZ (:-)
1. Lo patológico siempre se da en un marco sociocultural determinado, es decir, está delimitado por planteamientos sociales y culturales
2. Definición de trastornos del desarrollo infantil y de la adolescencia
2.1. Cualquier desviación o interrupción de una o varias de las líneas del desarrollo infantil normal que repercuta a cocrto o largo plazo en los procesos adaptativos biológicos, psicológicos o sociales
2.2. Para definir una conducta infantil como normal o anormal, hay que tener en cuenta el desarrollo evolutivo, la edad cronológica y el contexto sociocultural prohibidas
3. Para calificar una conducta como ANORMAL es necesario conocer las siguientes referencias
3.1. Frecuencia
3.2. Duración
3.2.1. Esto nos lleva a concebir los problemas infantiles como
3.2.1.1. Un exceso: conducta peligrosa para sí y para los demás. Tiene su fundamento en los criterios sociales
3.2.1.2. Déficit conductual: una conducta no presentada según su edad. No ha sido aprendido
3.3. Intensidad
4. Criterios de normalidad y anormalidad
4.1. Criterio estadístico
4.1.1. Lo que se aparta de una media poblacional
4.2. Criterio cultural
4.2.1. Las expectativas de cultura respecto a los comportamientos de sus miembros
4.3. Criterio clínico
4.3.1. Por lo que alguien consulta y pide ayuda siendo motivo de preocupación o sufrimiento