PLANIFICACIÓN INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN

1. Leyes que regulan los procesos educativos

1.1. Ley de educación nacional

1.2. Constitución de la Republica de Guatemala

1.3. Marco teórico del CNB

2. Pasos del Planeamiento educativo

2.1. Diagnostico

2.2. Analisis del problema

2.3. Diseño

2.4. Implantación

2.5. Evaluación

3. Dimension social

3.1. Forma parte de una sociedad

3.2. Implican cambios trascendentes

3.3. Otorga herramientas para vivir en sociedad y promover su desarrollo

4. Dimensión Técnica

4.1. considera el uso de la tecnología

4.2. Busca relacionar la tecnonologia y la pedagogía

4.3. Impact

5. Dimensión Politica

5.1. Atiende a los marcos normativos existentes

5.2. Rank