Psicología Cognitiva: Un Enfoque en Evolución y Aprendizaje Significativo disponibles

1. Aprendizaje significativo

1.1. Teoría de David Ausbel

1.1.1. Modelo de aprendizaje conceptual centrado en el aprendizaje de una situación de asimilación o interiorización

1.1.1.1. El aprendizaje y la enseñanza son continuos, no variables dictómanas.

1.1.1.1.1. Un aprendizaje es significativo cuando puede incorporarse a las estructuras de conocimiento que posee el sujeto.

1.1.1.1.2. Aprendizaje funcional: cuando la persona que lo ha realizado puede utilizarlo funcionalmente en una situación concreta para resolver un problema determinado.

1.1.1.1.3. La memoria consiste el bagaje que hace posible abordar nuevas informaciones y situaciones.

1.1.1.1.4. El aprendizaje de estructuras conceptuales implica una comprensión de las mismas, que no solo se alcanza por procedimientos asociativos.