PLE

1. Actividades

2. Mecanismos

3. Metodologías diferenciadas

3.1. NO se refleja en UNA metodología concreta

4. Conectivismo

4.1. El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.

4.2. La intención de actualización es el motor.

4.3. Más crítico tener capacidad de saber que saber.

5. PLN

6. Teoría LaaN

6.1. Red personal de aprendizaje (PKN)

7. Acceder a información

8. Reflexionar haciendo

9. Teoría de la complejidad

9.1. Aprendizaje como proceso de formación de conexiones/redes.

10. Herramientas

11. Actitudes

12. Heutagogía

12.1. Conocimiento de la educación de los adultos autodenominados

12.2. Cuestiona las asunciones subyacentes, los valores y las creencias que existen tras lo que realizamos.

13. Constructivismo-Construccionismo

13.1. Centrado en la conexión antes que el contenido.

13.1.1. Conexiones entre personas y los contenidos y dinámicas.

13.2. Aspectos abiertos o cerrados - formales o no formales.

13.2.1. Interacción más evidente.

13.3. Proceso más flexible que estandarizado.

13.3.1. Personalización entorno a las personas y redes de personas.

13.4. Integrados y compartimentados.

13.4.1. Procesos que entienden las competencias e integran el conocimiento.

13.5. Independencia.

13.5.1. NO soledad, con otras personas pero autodetermiando.

13.6. Autonomía.

13.6.1. Toma de decisiones sobre lo que quieres hacer.