1. Objetivos del Diagnóstico
1.1. Identificar Necesidades
1.2. Evaluar el Rendimiento
1.3. Desarrollar Intervenciones
1.4. Informar Decisiones
2. Áreas de Evaluación
2.1. Currículo
2.1.1. Adecuación al contexto
2.1.2. Relevancia de los contenidos
2.2. Recursos
2.2.1. Materiales didácticos
2.2.2. Infraestructura
2.2.3. Tecnología
2.3. Docentes
2.3.1. Capacitación
2.3.2. Estrategias pedagógicas
2.4. Estudiantes
2.4.1. Desempeño académico
2.4.2. Motivación y actitud
2.4.3. Participación y asistencia
2.5. Entorno Familiar
2.5.1. Apoyo en casa
2.5.2. Contexto socioeconómico
2.6. Clima Escolar
2.6.1. Relaciones interpersonales
2.6.2. Seguridad y bienestar
3. Métodos de Recopilación de Datos
3.1. Entrevistas
3.1.1. A docentes
3.1.2. A estudiantes
3.1.3. A padres
3.2. Encuestas
3.2.1. De satisfacción
3.2.2. De rendimiento
3.3. Evaluaciones Académicas
3.3.1. Pruebas estandarizadas
3.3.2. Evaluaciones internas
4. Análisis de Datos
4.1. Cualitativo
4.1.1. Análisis de respuestas abiertas
4.1.2. Observaciones y patrones
4.2. Cuantitativo
4.2.1. Estadísticas y gráficos
4.2.2. Comparación con estándares
4.3. Triangulación
4.3.1. Combinación de fuentes de datos
4.3.2. Validación de resultados
5. Informe de Resultados
5.1. Conclusiones Principales
5.1.1. Fortalezas
5.1.2. Áreas de mejora
5.2. Recomendaciones
5.2.1. Cambios curriculares
5.2.2. Formación docente
5.2.3. Mejoras en recursos e infraestructura
6. Implementación y Seguimiento
6.1. Plan de Acción
6.1.1. Prioridades
6.1.2. Recursos necesarios
6.1.3. Cronograma
6.2. Evaluación Continua
6.2.1. Monitorización del progreso
6.2.2. Ajustes en la intervención