Psicología Cognitiva

1. Nacimiento de la Psicología como una ciencia

1.1. La Psicología se tomo como objeto de estudio científico en la segunda mitad del siglo XIX, y su exponente principial fue Wilhelm Wundt introduciendo el introspeccionismo (autoobservación experimental).

1.2. En base a estos principios, se crearon diversas escuelas que estudiaban la mente, tanto en Europa (Gestalt) como en Norteamérica (Conductismo).

1.2.1. Mientras en EEUU se estudiaba el conductsimo que ayudaba a establecer los principios del comportamiento humano (condicionamiento), en Europa se adopto un enfoque cognitivo que estudiaba sistemáticamente la percepción, la memoria, el lenguaje, entre otros.

1.3. Hubo un declive del conductismo debido a la falta de explicaciones sobre procesos cognitivos, entonces se optó por un enfoque distinto, que daría origen a la subdisciplina de la Psicología Cognitiva, y a su vez, a otras ciencias subsecuentes (memoria, lenguaje, atención, razonamiento, percepción, toma de decisiones, motivación, emoción).

1.3.1. A raíz de este evento, surgió un campo interdisciplinario (Revolución Cognitiva), en el que se apoyaron los principios de la psicología cognitiva, la informática, la antropología y la neuropsicología. Esta colaboración entre disciplinas ayudo a tener un mejor entendimiento de la mente humana, tanto desde el punto de vista de la conducta humana, como de los procesos biológicos de este. A raíz de esta etapa, se consolida la psicología congnitiva).

2. Bibliografía

2.1. Aguirre, Apud, Aznárez, Barg, Carboni, Curione, Elices, F. González, H. González, Huertas, Maiche, Martín, Moreira, Pires, Ruiz, Vásquez; (2016); Introducción a la historia y a los métodos en psicología cognitiva, A. Vásquez Echeverría (ed); Manual de introducción a la psicología cognitiva (pp. 17-48); Montevideo: UCUR. Departamento de publicaciones.

3. Su origen a través de la filosofía

3.1. La filosofía clásica griega empezó a presentar las primeras dudas respecto a la naturaleza humana, y también fue el inicio de las ciencias básicas que conocemos hoy en día, incluyendo la psicología.

3.2. Los primeros filósofos que intentaron responder las dudas en relación con la mente y el comportamiento fueron Sócrates, Platón (innatismo), y Aristóteles (memoria dterminada por la voluntad y el recuerdo).

3.3. Luego durante el Renacimiento, filósofos como Descartes proponían el racionalismo como pauta principal para la obtención de conocimiento. Otros pensadores empiristas como Locke en cmabio porponían que el aprendizaje no era innato, sino que el ser humano aprendía por medio de la experimentación.

4. Figuras de la Psicología Cognitiva

4.1. Aparte de su creador Wilhelm Wundt (Introspeccionista) también hubieron otros exponentes importantes, como por ejemplo:

4.2. William James, que introdujo el funcionalismo, que trataba de averiguar los procesos mentales que nos ayudan a adaptarnos al entorno. (Flujo de consciencia: nada es constante, y por ende el cambio nos ayuda a adaptarnos a un entorno).

4.3. Jean Piaget, que se centró en teorías del desarrollo cognitivo infantil (sensación y motricidad, apego, consciencia social), que a su vez influyen en otras teorías sobre el aprendizaje y la educación.

4.4. Aunque las tres figuras que mencioné antes son las más tomadas en cuenta, cabe recalcar que hay muchas figuras más que colaboraron con el desarrollo de la psicología cognitiva, entre ellas están John Watson, B.F. Skinner, H. Ebbinhaus, Alfred Binet, Henri Wallon, Henri Pieron, Paul Guillaume, Lev Vigotsky, y muchos más.