1. La experiencia
1.1. los procesos sensoriales nos permiten conocer aspectos del mundocomo formas, texturas, longitudes de onda, etc ., la percepción juegan un papel mucho más complejo y crucial puesto que consiste esencialmente en todo proceso que da or- ganización y significado a nuestra experiencia sensorial .
2. La acción
2.1. . La acción hace parte del proceso de percepción porque lo retroalimenta; gracias a que percibimos podemos actuar, pero nuestro actuar nos permite percibir de mejor manera .
3. Sensación
3.1. Una comprensión de los procesos sensoriales requiere que identifiquemos y clasifique- mos los sentidos, que describamos qué sucede cuando cada estructura sensorial entra en contacto con las formas específicas de energía que las ponen en funcionamiento y cómo este proceso termina en la activación de diferentes regiones del SNC .
3.1.1. Clasificación de los sentidos
3.1.1.1. Visión: la visión humana funciona cuando el ojo recibe energía electromagnética y está se enfoca específicamente en la retina, que es la capa interna capaz de reaccionar al estímulo visual (capa fotosensible).
3.1.1.2. Sentido de la orientación: es el sentido que nos permite ubicarnos espacialmente y responder a estímulos como la gravedad aceleración, desaceleración o fuerza contrífuga.
3.1.1.3. Propiocepción y sinestesia: estos sentidos nos permiten experimentar la posición y movimiento de las partes del cuerpo.
3.1.1.4. Los sentidos químicos: permiten recaudar información sobre las propiedades químicas de nuestro entorno.
3.1.1.5. La audición: se origina con el estímulo sonoro que es energía mecánica a manera de ondas
3.1.1.6. Los sentidos cutáneos: involucran todas aquellas modalidades es sensoriales mediadas por los receptores de la piel.
4. Percepción
4.1. Consiste en los procesos de orden psicológico responsables de la integración y organización de la experiencia sensorial consciente
4.1.1. Visual. Los fenómenos de percepción visual involucran las formas en las que captamos aspectos de la mente visual como colores y luminancia, formas y objetos, con base en su geometría movimiento y profundidad.
4.1.1.1. Percepción de color y luminancia.
4.1.1.2. Percepción de movimiento.
4.1.1.3. Percepción de espacio.
4.1.1.4. Percepción de formas.
4.1.1.5. Percepción de objetos.
4.1.1.6. Percepción de tamaño.
4.1.2. Audición. Involucra experiencias más complejas en las que diferentes sonidos interactúan dando lugar a fenómenos propios de lo que escuchamos en nuestro ambiente, objetivo real como la percepción del habla, la música, la melodía y el ritmo.
4.1.2.1. Percepción de tonos.
4.1.2.2. Percepción de sonoridad
4.1.2.3. Percepción de timbre
4.1.2.4. Percepción del habla
4.1.2.5. Percepción musical
4.1.3. Tacto y otras modalidades cutáneas. Las experiencias mediadas por la piel involucran una gama variada de cualidades podemos sentir algo frío, caliente, áspero, suave, liso, rugoso, duro o blando, etcétera. También tenemos la capacidad de explorar el ambiente complejo a través de los sentidos de interacción con el tacto.
4.1.3.1. Tacto
4.1.3.2. Agudez táctil
4.1.3.3. Esterognosis táctil
4.1.3.4. Temperatura
4.1.3.5. Dolor
4.1.4. Sentidos químicos. Las cualidades derivadas de la información química de la mente se logran a través del gusto y el olfato. En estos casos se trata de saber con qué tipo de sustancias estamos entrando en contacto o podríamos entrar el gusto y la experiencia de los sabores básicos en nuestro cultura occidental (dulce, amargo, salado, ácido). En el caso del olfato pueden tenerse como el gusto a distancia puesto que nos permite saber si en nuestro ambiente próximo hay una sustancia potencialmente nociva o benéfica.
4.1.4.1. Gusto
4.1.4.2. Olfato
5. Percepción del tiempo
5.1. Nuestra percepción de tiempo: difiere del tiempo físico medido. Objetivamente para nosotros el tiempo puede transcurrir más rápido o más despacio de acuerdo con múltiples variables de los eventos que experimentamos.
6. Atención.
6.1. Atención dividida Se pueden ejecutar varias tareas al mismo tiempo, asignando de manera automática diferentes grados de concentración sobre cada una
6.2. Atención selectiva Otras tareas demandan mucha más atención, de manera que tenemos que dirigir nuestra concentración a solo una. En este caso la atención es selectiva y requiere un procesamiento mental diferente.
7. Debate realismo vs. anti-realismo
7.1. El realismo es una postura epistemológica que defiende que la realidad existe (todas o algunas de sus propiedades), más allá de que la experimentemos en un momento específico .
7.2. Antirrealismo en el contexto de las teorías de la percepción . Esta es una visión filosófica que concibe la realidad como algo dependiente o, si se quiere, supeditado a la experiencia.
8. Debate realismo directo vs. indirecto
8.1. El realismo perceptivo es definido como:” el punto de vista de que los objetos que percibimos tienen la posibilidad de existir, y nor- malmente existen, conservando algunas de las propiedades que percibimos que tienen, incluso cuando no son percibidos”
8.2. El antirrealismo puede definir- se como un punto de vista en epistemología que afirma que los objetos que se perciben no pueden conservar ninguna pro- piedad cuando no son percibidos . Esto significa que la existencia de los objetos es dependiente de la existencia del perceptor .
9. El proceso perceptual
9.1. El proceso perceptual puede entenderse a partir de una serie de etapas o subprocesos dentro de los cuales están el estímulo, la electricidad, la experiencia y acción .
10. El estímulo
10.1. Un estímulo alude a cualquier cambio en la energía del ambiente que produce una respuesta (sensorial, motora, etc .) en un organismo . Esta definición supone que no todo lo que pasa en el medio puede considerarse como algo capaz de generar una experiencia sensorial;
11. La electricidad
11.1. Inicialmente la transducción del estímulo es el proceso a través del cual los estímulos, de naturaleza física o química, son convertidos en impulsos nervioso.
12. Memoria
12.1. Se pueden identificar al menos tres almacenes de memoria como la memoria sensorial, a corto y largo plazo .
12.1.1. Memoria sensorial El almacen es en donde se recopila durante lapsos muy cortos la información que proviene de los sentidos para luego ser llevada a la memoria a corto plazo.
12.1.2. Memoria a corto plazo. Es la que nos permite ser conscientes de los hechos que vivenciamos en tiempo presente. Es la que utilizamos para poner información que necesitamos de primera mano.
12.1.3. Mermoria a largo plazo. Su capacidad es limitada y la información pede ser recuperada luego de mucho tiempo.
12.1.4. Memoria semántica El almacen de la información que usamos en nuestro lenguaje, su contenido es abstracto.
12.1.5. Memoria episódica Podemos recordar personas, acciones, cosas en moemntos concretos de nuestra vida de alto significado.