1. Abril Sandoval Fuentes
1.1. ¿Qué es?
1.1.1. Modo de pensar en el cual que piensa mejora la calidad de su pensamiento al usar estructuras inherentes del acto de pensar y someterlas a estandares intelectuales
1.2. ¿Qué logra?
1.2.1. Formula problemas y preguntas vitales
1.2.2. Acumula y evalúa informacion relevante
1.2.3. Llega a conclusiones y soluciones
1.2.4. Piensa con una mente abierta
1.2.5. Reconoce y evalúa
1.2.6. Se comunica efectivamente
1.3. ¿Qué implica?
1.3.1. Comunicación efectiva
1.3.2. Habilidades de solución de problemas
1.3.3. Compromiso de superar el egocentrismo
1.4. Elementos
1.4.1. Propósito del pensamiento
1.4.2. Pregunta en cuestión
1.4.3. Información
1.4.4. Interpretación
1.4.5. Conceptos y supuestos
1.4.6. Implicaciones y consecuencias
1.4.7. Puntos de vista
1.5. ¿Cómo razonar?
1.5.1. Tener un propósito
1.5.2. Identificar los supuestos
1.5.3. Identificar los puntos de vista
1.5.4. Recopilar la suficiente información
1.5.5. Identificar conceptos clave
1.5.6. Inferir a base de evidencias
1.5.7. Considerar todas las implicaciones
1.6. Pensamiento egocéntrico
1.6.1. Surge al no considerar los derechos y necesidades de los demás ni respetar los puntos de vista ajenos
1.6.2. Innato, es cierto aunque no se cuestione la base
1.6.3. Cumplimiento de deseos innatos, creen en lo que se siente bien para no cambiar la forma de pensar
1.6.4. Sociocentrismo innato, creencias dominantes ganan
1.6.5. Auto-validación innata, mantener las creencias por mucho tiempo
1.6.6. Egoísmo innato, creer en algo que tenga mayor poder o ventaja
1.7. Estándares intelectuales universales para verificar la información
1.7.1. Claridad
1.7.2. Exactitud
1.7.3. Precisión
1.7.4. Relevancia
1.7.5. Profundidad
1.7.6. Amplitud
1.7.7. Lógica
1.7.8. Importancia
1.7.9. Justicia
1.8. Características o virtudes intelectuales
1.8.1. Humildad Intelectual
1.8.1.1. Arrogancia Intelectual
1.8.2. Imparcialidad
1.8.2.1. Injusticia Intelectual
1.8.3. Perseverancia Intelectual
1.8.3.1. Pereza Intelectual
1.8.4. Confianza en la razón
1.8.4.1. Desconfianza en la razón y evidencia
1.8.5. Entereza Intelectual
1.8.5.1. Cobardía Intelectual
1.8.6. Empatía Intelectual
1.8.6.1. Estrechez Intelectual
1.8.7. Autonomía Intelectual
1.8.7.1. Conformidad Intelectual
1.8.8. Integridad Intelectual
1.8.8.1. Hipocresía Intelectual
1.9. Tipos de Preguntas
1.9.1. Un sistema
1.9.1.1. Necesita evidencia y razonamiento, da una respuesta correcta y genera conocimiento
1.9.2. Ningún sistema
1.9.2.1. Usa la preferencia subjetiva, crea una opinión subjetiva y no se puede evaluar
1.9.3. Sistemas múltiples
1.9.3.1. Ocupa evidencia y razonamiento dentro de varios sistemas, crea mejores o peores respuestas, lo que lleva a crear un juicio
1.10. ¿Cómo solucionar problemas?
1.10.1. Reconocer el problema
1.10.2. Expresar con claridad el problema
1.10.3. Determinar que hacer
1.10.4. Concentrarse en los problemas que uno mismo puede resolver
1.10.5. Buscar información
1.10.6. Interpretar la información
1.10.7. Reconocer las limitaciones
1.10.8. Considerar ventajas y desventajas
1.10.9. Implantar estrategia
1.10.10. Revisar y modificar estrategia
1.11. Pasos del pensador crítico
1.11.1. Irreflexivo
1.11.2. Retado
1.11.3. Principiante
1.11.4. Practicante
1.11.5. Avanzado
1.11.6. Maestro