Fundamentos de la didáctica

mapa mental

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Fundamentos de la didáctica por Mind Map: Fundamentos de la didáctica

1. Bases de la didáctica

2. Características de nuestros tiempos

3. Tener un sentido intensional

4. Su configugarión histórico

5. Su sentido explicativo, normativo y proyectivo

6. Finalidad interventiva

7. Su interdisciplinariedad

8. Principios de la educación

9. Educación armonica e integral

10. Educación en libertad

11. Respeto a la individualidad

12. El hombre ser social

13. Estructura de una educación actualizada

14. Aspectos didácticos

15. Comunidad educativa

16. La comunidad educativa se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación, y lograr además mejorar el bienestar psicosocial de los estudiantes.

17. Involucra las estrategias de enseñanza y de aprendizaje conjuntamente. En este sentido, las estrategias de enseñanza se refieren al diseño, programación, elaboración y formulación de contenidos de aprendizaje de forma verbal o escrita innovadora.

18. Cuando la educación no se realiza en el sentido integrador de todas las dimensiones de la persona, nos encontramos ante la parcialidad o el desarrollo unilateral, situaciones ambas que no van a propiciar el desarrollo armónico de la persona.

19. La intuición que guía nuestra relación cotidiana con los otros seres humanos nos dice que el hom- bre es irrepetible, insustituible. La muerte es quizás el hecho que nos sitúa con más fuerza ante la irrepetibilidad humana.

20. Cuando se habla de un ser social, sobre todo a propósito del ser humano, se está haciendo referencia a su necesidad de existir dentro de una sociedad, es decir, de formar parte de un colectivo o de una comunidad, de la cual obtiene un sentido de pertenencia y un sentido de identidad colectiva.

21. Se ajusta a la realidad pasada, presente y posible.

22. Incluir los miembros de la comunudad.

23. Se aprende de forma activa.

24. Para ayudar a obtener información

25. No todos los estudiantes aprenden de la misma manera

26. Establece relaciones de mutua cooperación científica

27. Es una consecuencia de la complejidad del sujeto y el objeto de la didáctica, así como de los contextos socioculturales en los que se desarrolla.

28. Disciplina de gran proyección práctica ligada a los problemas concretos de docentes y estudiantes a fin de conseguir el perfeccionamiento de ambos.

29. Se refiere al enseñar y al aprende.

30. Consecusión de los objetivos.

31. Profesionalización docente

32. Tecnología

33. Relaciones con la comunidad

34. Aprender haciendo

35. Aprendizaje personalizado.

36. Su intedeterminación

37. Educación actualizada

38. Son las cualidades que el hombre posee, reconoce, explora para convivir pacíficamente.

39. El hombre ser individual

40. Al hombre se le puede sustituir en ciertas funciones sociales, en algunas actividades, pero no en su ser.