1. Bases Didácticas de la Educación
1.1. Sentido intencional
1.1.1. Objetivos educativos
1.2. Configuración histórico-social
1.2.1. Enseñanza y aprendizaje sociales.
1.3. Sentido explicativo, normativo y proyectivo
1.3.1. Saber
1.3.1.1. Teórico
1.3.1.2. Práctico
1.3.1.3. Artístico
1.4. Finalidad interventiva
1.4.1. Práctica educativa.
1.5. Interdisciplinariedad
1.5.1. Relación con otras ciencias.
1.6. Indeterminación
1.6.1. Complejidad del sujeto.
1.6.2. Realidad educativa.
2. Principios de la Educación
2.1. Educación armónica
2.1.1. Desarrollo físico
2.1.2. Desarollo social, moral y espiritual.
2.2. Educación en libertad.
2.2.1. Aprendizaje mediante interacción.
2.3. Respeto a la individualidad
2.3.1. Desarrollo individual
2.4. El hombre como ser social
2.4.1. Relación con la comunidad.
3. Estructura de una Educación Actualizada
3.1. Aspectos didácticos
3.1.1. Estrategias de enseñanza y aprendizaje.
3.1.2. Innovación
3.2. Comunidad educativa
3.2.1. Participación
3.2.1.1. Alumnos
3.2.1.2. Docentes
3.2.1.3. Padres
3.2.1.4. Sociedad
3.3. Tecnología educativa
3.3.1. Uso adecuado de tecnologías.
3.3.2. Mejora del aprendizazje.
3.4. Aprendizaje personalizado
3.4.1. Instrucción
3.4.1.1. Adaptada a las necesidades.
3.5. Diversidad e inclusión
3.5.1. Igualdad
3.5.2. Diversidad
3.6. Roles de docentes y estudiantes.
3.6.1. Clases
3.6.1.1. Centradas en el alumno.