1. ESTRUCTURAS CEREBRALES
1.1. Núcleo pulvinar: enganche
1.1.1. Tálamo: Selecciona la información para que luego sea procesada
1.2. Lóbulo parietal posterior: desenganche
1.2.1. Lóbulo parietal y frontal: La información del tálamo y de los ganglios basales llega a estas zonas para ser adecuadamente procesada. El lóbulo parietal prepara mapas sensoriales para luego orientar la atención, y el lóbulo frontal regula procesos psicológicos, la planificación el control de la atención sostenida y focalizada.
1.3. Colígulo superior: movimiento
1.4. Formación Reticular: Se asocia con el mantenimiento de un estado de alerta con lo cual el cerebro está disponible para recibir información
1.5. Ganglios Basales: Es un interfaz atencional que une la formación reticular, la corteza cerebral y el sistema límbico
2. Es la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes. Es decir, la atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia
3. Estudiante: JENIFER MORALES Tutor: SONIA LILIANA NAVARRO CURSO: 113
4. 5. Atención selectiva o atención focalizada: capacidad para seleccionar y centrar la atención en un solo estímulo descartando otros irrelevantes que pueden interferir en el proceso.
5. CLASIFICACIÓN
5.1. 1. Atención interna: capacidad para prestar atención a los propios procesos mentales u otros aspectos interoceptivos.
5.2. 2. Atención externa: atención captada por los estímulos externos y procedentes del entorno.
5.3. 3. Atención abierta: se acompaña de respuestas motoras que apoyan y facilitan el acto de atender, por ejemplo, orientar la cabeza hacia el estímulo que queremos atender.
5.4. 4. Atención encubierta: permite atender a los estímulos sin la apariencia de que se esté llevando a cabo el acto.
5.5. 6. Atención dividida: capacidad de focalizar la atención en dos o más tareas al mismo tiempo. Por ejemplo, conducir y escuchar música al mismo tiempo.
5.6. 7. Atención sostenida: capacidad para mantener en el tiempo la atención y responder adecuadamente.
5.7. 8. Atención visual: capacidad de atender a los estímulos que se presentan en nuestro campo de visión. Se encuentra relacionada con aspectos espaciales.
5.8. 9. Atención auditiva: capacidad de atender a los estímulos percibidos a través del oído. Se relaciona con parámetros temporales.
6. ALTERACIONES DEL PROCESO
6.1. • Aprosexia: reducción máxima de la disposición atencional, ausencia total de atención.
6.2. • Hipoprosexias: disminución de la capacidad atencional. Dentro de esta categoría pueden distinguirse las siguientes:
6.2.1. 1. Distraibilidad: cambios bruscos o inestabilidad acusada de la atención.
6.2.2. 2. Labilidad atentiva emocional: inconstancia y oscilación en el rendimiento atencional.
6.2.3. 3. Inhibición: incapacidad para movilizar la atención.
6.2.4. 4. Negligencia: suele manifestarse el síndrome de negligencia que se caracteriza por inatención, acinesia (pérdida o falta de movimiento) y negligencia hemiespacial (se ignora la mitad del espacio que nos rodea).
6.2.5. 5. Fatigabilidad de la atención: agotamiento de la atención como consecuencia de factores cerebrales, es decir, por causas como traumatismos, tumores, procesos demenciales, etc.
6.2.6. 6. Apatía: dificultades para mantener la atención debida a condiciones como la fatiga extrema, la desnutrición, el sueño, etc.
6.2.7. 7. Perplejidad atencional: comparada con el resto de alteraciones cuantitativas, esta es considerada cualitativa y hace referencia a la incapacidad para lograr la síntesis del contenido de la atención, es decir, no se es capaz de atrapar la significación de los fenómenos.