Impacto de los juegos recreativos en el desarrollo motor de los estudiantes de primaria

1. Delgado et al. (2019) expresan que: El juego recreativo representa para la existencia humana infantil una de las experiencias más significativas y de mayor contribución en el desarrollo biológico, psicológico,social, motriz y espiritual del niño/a.

2. Según Montalván (2019) los Juegos Recreativos es una actividad eminentemente lúdica, divertida, capaz de transmitir emociones, alegrías, salud, estímulos, el deseo de ganar, permitiendo la relación con otras personas.

3. La relación entre los juegos recreativos y el desarrollo motor

3.1. Proporcionan una oportunidad para practicar y mejorar sus habilidades físicas y coordinación.

3.2. Participar en juegos y actividades que implican correr, saltar, lanzar y atrapar, los niños y niñas desarrollan sus habilidades motoras gruesas, como la fuerza, la resistencia y la coordinación ojo-mano.

3.3. La actividad física y el juego son fundamentales en el desarrollo de los niños y jóvenes.

4. Truque et al. (2022) y Marcillo et al (2021) establecen que durante los primeros cinco años de vida del infante, el desarrollo motor es de gran importancia, ya que permite la integración del niñoen la sociedad.

5. Recomendaciones para la implementación de los juegos recreativos en el ámbito educativo

5.1. Es recomendable que el docente tome en cuenta las necesidades del estudiantado en sentido socioeconómico, afectivo, familiar y motor, cuestiónque los alumnos no se sientan al menos, aislados, agredidos o inferiores a los demás, solo porque las actividades a realizar no estén a su alcance.

6. Es un tema de gran relevancia para la educación física y la pedagogía

6.1. Los juegos recreativos son actividades lúdicas que estimulan el interés, la creatividad, la diversión y la socialización de los niños y niñas.

7. Los niños de 3 a 7 años presentaron puntajes de desempeño más bajos de lo esperado para su edad en el desarrollo motor, lo que indica una mayor necesidad de atención y estimulación.

7.1. Es fundamental que se preste atención a la evaluación y estimulación del desarrollo motor en niños en edad escolar primaria para asegurar subienestar y desarrollo óptimo.

8. Los juegos recreativos y su clasificación

8.1. Eldesarrollo motor está influenciado por factores biológicos, psicológicos y sociales, y se manifiesta en diferentes ámbitos, como el cognitivo, el afectivo y el comunicativo.

8.2. El desarrollo motor es fundamental para la salud física y mental de los niños y niñas, así como para su integración social y su aprendizaje académico.

8.3. Realizar en un n ambiente de alegría, espontaneidad,libertad y acuerdos; lo que demuestra la naturalidad del juego en edades tempranas.

9. Los beneficios de los juegos recreativos para el desarrollo motor en los alumnos del nivel primario

9.1. Tienen como finalidad el disfrute, la diversión y el aprendizaje de quienes los practican

9.2. Los juegos recreativos pueden ser de diferentes tipos, como libres, tradicionales, dirigidos o competitivos, y pueden realizarse en diferentes espacios y contextos.

9.3. Poseen un carácter cooperativo, ya que estimulan las relaciones sociales entre pares,el respeto a las normas, la tolerancia a la frustración y la solidaridad.

9.4. Son una forma de protección frente al estrés, ya que generan alegría, placer y bienestar emocional en los niños y niñas.