1. Diferencias entre:
1.1. Validez
1.1.1. Interna
1.1.1.1. Confianza en la relación causal
1.1.1.1.1. Variable dep es modificada a partir de variable indep.
1.1.2. Externa
1.1.2.1. Generalizar resultados
1.1.3. De contenido
1.1.3.1. Adecuaciòn del constructo en el instrumento
1.1.4. De criterio
1.1.4.1. Relación: Instrumento-Criterio externo relevante
1.1.5. De constructo
1.1.5.1. Validez de un instrumento en comparacion con otros instrumentos
1.1.6. De expertos
1.1.6.1. Instrumento mide la variable de interès de los expertos
1.1.7. Validez total: Consideraciòn de todos los tipos de evidencia
1.1.7.1. Contenido+criterio+constructo
1.2. Confiabilidad
1.2.1. Nivel en que un instrumento genera resultados estables y uniformes.
1.3. Relaciòn entre validez y confiabilidad
1.3.1. Instrumento: Puede ser consistetente en resultados
1.3.1.1. No garantiza que mida lo que realmente deba medir
1.3.1.1.1. Es necesario que demuestre tanto fiabilidad como validez
2. Tenemos:
2.1. Tipos de error
2.1.1. Error sistemàtico
2.1.1.1. Afecta la validez
2.1.1.1.1. Están asociados a sesgos en el diseño metodologíco o en el instrumento
2.1.2. Error aleatorio
2.1.2.1. Afecta la confiabilidad
2.1.2.1.1. Pequeños cambios inesperados que ocurren al azar o por casualidad
2.1.2.1.2. Es natural
2.1.2.1.3. Influye en los resultados afectando precisamente la confiabilidad
2.1.3. Error tipo I
2.1.3.1. Rechazo falso de una hipòtesis nula cuando es verdadera (Falso positivo)
2.1.4. Error tipo II
2.1.4.1. Aceptación falsa de una hipòtesis nula (Falso negativo)
2.1.5. Error de muestreo
2.1.5.1. Muestreo: Muestra seleccionada no representa a una poblaciòn
2.1.5.1.1. Afecta la generalizaciòn de los resultados
3. Principales fuentes de la metodologìa:
3.1. Invalidacion Interna
3.1.1. Atentan contra la validez interna de un experimento
3.1.1.1. Tenemos las siguientes amenazas
3.1.1.1.1. Historia: Eventos externos que ocurren en el experimento e influyan en los participantes
3.1.1.1.2. Inestabilidad del instrumento: Poca confiabilidad
3.1.1.1.3. Inestabilidad del ambiente: Que las condiciones del ambiente no sean iguales para todos.
3.1.1.1.4. Administraciòn de pruebas: Que apliquen el instrumento antes del experimento, afectando los resultados
3.1.1.1.5. Maduraciòn:Los participantes crecen a travès del experimento, afectando resultados.
3.1.1.1.6. Instrumentaciòn:Instrumentos aplicados en los experimentos no sean equivalentes
3.1.1.1.7. Regresiòn: Seleccionar participantes con puntuaciones extremas de la variable
3.1.1.1.8. Selecciòn: Que los grupos del experimento no sean equivalentes.
3.1.1.1.9. Mortalidad: Los participantes abandonen el experimento
3.1.1.1.10. Difusión de tratamientos: Intercambio de comunicación entre los participantes de diferentes grupos afectando los resultados
3.1.1.1.11. Compensación: Grupo control sienta que no tiene beneficios en el experimento
3.1.1.1.12. Conducta del experimentador: Que el comportamiento de este afecte los resultados
3.2. Invalidación externa
3.2.1. Atentan contra la validez externa, afectando la generalizaciòn de los resultados
3.2.1.1. Las principales amenazas son:
3.2.1.1.1. Efecto de interacciòn de las pruebas: Cuando la preprueba influye en los participantes haciendo que sean más o menos sensibles.
3.2.1.1.2. Efectos reactivos de los tratamientos: Los participantes pueden responder de manera diferente por el hecho de que están siendo observados.
3.2.1.1.3. Interferencia de tratamientos: Un tratamiento influya en otro afectando la interpretación de los resultados.
3.2.1.1.4. Novedad e interrupción: Tratamiento nuevo paraece efectivo solo porque es nuevo, interrumpe las rutinas normales de los participantes
3.2.1.1.5. Experimentador:Las acciones de este pueden influir en los resultados
3.2.1.1.6. Lugar/Historia: Los resultados son solo de un contexto particular, no se puede generalizar
4. Diseño experimental
4.1. Estrategias de control
4.1.1. Importancia
4.1.1.1. Control de confusión
4.1.1.1.1. Minimizar influencia de factores externos
4.1.1.2. Validez Causal
4.1.1.2.1. Cambios de VD. en VI.
4.1.1.3. Precisión experimental
4.1.1.3.1. Resultados exactos
4.1.2. Métodos:
4.1.2.1. Grupos de control: Comparar los resultados con el grupo experimental
4.1.2.2. Preprueba y postprueba: Medir los participantes antes y después de la intervención para evaluar cambios
4.1.2.3. Cegamiento: Los participantes no saben a que grupo pertenecen
4.1.2.4. Aleatorización: Los participantes se asignan aleatoriamente en los grupos para reducir sesgos