EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL DIVERSO
por Francy Quiroga
1. RECONOCIMIENTO
1.1. DIVERSIDAD COMO RIQUEZA
1.2. INDIVIDUALIDAD
1.3. ESTILOS DE APRENDIZAJE
1.4. INTERES PERSONALES
1.5. DIFERENCIAS CULTURALES
1.6. LENGUA MATERNA
1.7. TRADICIONES FAMILIARES
1.8. NIÑO COMO ACTOR SOCIAL
1.8.1. DERECHO A LA EDUCACIÓN
1.8.1.1. RESPONSABILIDADES
1.8.1.2. CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
1.8.1.3. RESPETO POR LOS DEMÁS
1.8.2. DERECHO A LA EXPRESÓN
2. ESCUELAS INCLUSIVAS
2.1. FAMILIAS
2.2. PADRES DE FAMILIA
2.3. MAESTROS
2.4. DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL
2.4.1. AMBIENTE EDUCATIVO
2.4.1.1. ACCESO A RECURSOS
2.4.1.2. FLEXIBILIDAD
2.5. COMUNIDAD EDUCATIVA
3. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
3.1. SEGURIDAD
3.2. APOYO EMOCIONAL
3.3. EMPATIA
3.4. SEGURIDAD FISICA
3.5. CONFIANZA
3.6. CREATIVIDAD
3.6.1. ESTÍMULO
3.6.2. ACTIVIDADES ARTISTICAS
3.6.3. INNOVACIÓN
3.6.4. NUEVAS TECNOLOGIAS
3.6.5. MOTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES