Economía en las Aulas

1. Teorías de Educación Financiera

1.1. Constructivismo (Piaget)

1.1.1. El aprendizaje se construye a través de la experiencia.

1.2. Aprendizaje Significativo (Ausubel)

1.2.1. Conectar nueva información con conocimientos previos.

1.3. Teoría Sociocultural (Vygotsky):

1.3.1. El aprendizaje es un proceso social influenciado por el entorno.

2. Impacto de la Alfabetización Financiera

2.1. Gestión de Recursos Financieros

2.2. Reducción de la Pobreza

2.3. Responsabilidad Fiscal

3. Sistema Tributario Peruano

3.1. Política Fiscal:

3.1.1. Herramienta de redistribución de recursos.

3.2. Desafíos

3.2.1. Evasión fiscal.

3.2.2. Informalidad económica+

3.2.3. Corrupción

4. Cultura Tributaria Aplicada en el Perú

4.1. Educación Fiscal

4.1.1. Cultura tributaria desde una edad temprana

4.2. Medidas

4.2.1. SUNAT en la escuela

4.2.2. Educación a MYPES.

5. Recomendaciones

5.1. Integración de la educación financiera en el currículo escolar.

5.2. Capacitación de docentes en temas financieros.

5.3. Desarrollo de materiales educativos apropiados y accesibles.