1. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
1.1. PENSAMIENTO CRÍTICO
1.1.1. ANÁLISIS
1.1.1.1. Tengo la informción y debo entender cada cosa o interpretarlas.
1.1.2. EVALUACIÓN
1.1.2.1. Evaluar si este conocimiento es válido o no.
1.1.3. INFERENCIA
1.1.3.1. Puedo llegar a conclusiones a partir de la evaluación.
1.1.4. EXPLICACIÓN
1.1.4.1. Explicar este conocimiento.
1.1.5. AUTOREGULACIÓN
1.1.5.1. Si considero que no es el adecuado solo modifico el pensamiento y conocimiento.
1.1.6. DEFINICIÓN: Es un tipo de pensamiento consciente, y se emite criterios de manera crítica. En donde se sabe que es lo que esta mal y que es veridico.
1.2. PENSAMIENTO CREATIVO
1.2.1. FLUIDEZ
1.2.1.1. Variedad de ideas
1.2.2. FLEXIBILIDAD
1.2.2.1. Se cambia la dirección del pensamiento.
1.2.3. ORIGINALIDAD
1.2.3.1. Producen ideas nuevas, diferentes y poco conocidas.
1.2.4. ELABORACIÓN
1.2.4.1. Concreto las ideas que tengo sueltas y formulo una propuesta.
1.2.5. DEFINICIÓN: Es importante desarrollarlo, no limitarlo, sino permitir la forma de conocer y aprender sea más libre.
2. FORMACIÓN DE CONCEPTOS, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
2.1. FORMACIÓN DE CONCEPTOS
2.1.1. CATEGORIZACIÓN
2.1.1.1. CODIFICAR O CLASIFICAR POR GRUPOS QUE LOS CONCEPTOS QUE VAMOS A FORMAR.
2.1.2. ABSTRACCIÓN
2.1.2.1. BASARSE EN LAS CARACTERÍSTICAS SIMILARES Y ABSTRAIGO ESA INFORMACIÓN.
2.1.3. GENERALIZACIÓN
2.1.3.1. DE LO GENERAL VOY Y LO PRATICO EN COSAS PARTICULARES.
2.1.4. DEFINICIÓN: Se forman gracias a nuestro procesos cognitivos, realizando estos 3 conceptos para poder clasificar, identificar y poder realizar la formación de algún concepto. EJEMPLO: Al querer formar el concepto de la palabra "ovíparos" tenemos que relacionar los conceptos y ver que conceptos similares tiene para poder formarlo.
2.2. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
2.2.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.2.1.1. Identificar las causas que originn el problema
2.2.2. BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS
2.2.2.1. Buscar varias estrategias que me ayuden a solucionar el problema
2.2.3. EVALUACIÓN Y SELECCIÓN
2.2.3.1. Buscar la viabilidad para ver si estas estrategias me van a permiten la solución del problema
2.2.4. IMPLEMENTACIÓN
2.2.4.1. Una vez que sepa que la estrategia si va a funcionar realizo la implementacióm
2.2.5. EVALUACIÓN DE RESULTADOS
2.2.5.1. Realizo la evaluación para que me ayuden a solucionar el problema.
2.2.6. DEFINICIÓN: Es un proceso mental para poder identificar y resolver obstaculos para poder resolver los problemas.
2.3. TOMA DE DECISIONES
2.3.1. IDENTIFICACIÓN DE ALTERNATIVAS
2.3.1.1. Buscar todas la posibilidades que se tiene
2.3.2. EVALUACIÓN
2.3.2.1. Se evalua los pro y contra de alguna alternatica.
2.3.3. SELECCIÓN
2.3.3.1. Selecciono el que tenga más paz
2.3.4. IMPLEMENTACIÓN
2.3.4.1. Se impementa que decisión que sea la mejor para la toma de decisiones.
2.3.5. REVISIÓN
2.3.5.1. Revisar el resultado de la evaluación para poder tomar una decisión de una mejor manera.
2.3.6. DEFINICIÓN: Evaluar cual funciona y cual no me funciona para el problema que tengo. Gracias a esto se puede realizar la toma de decisiones de manera asertiva.