1. Definir la idea que quiere transmitir el autor.
1.1. Se deben seguir varias estratégias para. tener una lectura mas eficaz.
1.1.1. Saber distinguir lo mas relevante de un texto.
1.1.1.1. Las ideas secundarias no son escenciales pueden ser reemplazadas.
1.1.1.2. No hay manera de reconocer ideas implícita y explícitas.
1.1.1.2.1. Eliminar ideas que quitan el sentido a un párrafo.
1.1.1.2.2. Reconocer las ideas mas importantes.
2. Enfoque contructivista.
2.1. Facilita la administración educativa.
2.1.1. Dos autores lo detallan a continuación:
2.1.1.1. Pozo y Monereo(1999).
2.1.1.1.1. La educación debe ser actual e innovadora en con pasar de los años.
2.1.1.2. Caropreso y Haggert(2000)
2.1.1.2.1. Nos dicen que el aprendizaje se coordina de acuerdo a las experiencias.
2.2. Ayuda a diseñar actividades emocionantes en el aula(Martínez, 1998).
2.2.1. Se deben modificar las enseñanzas tradicionales e incursionar dentro del enfoque constructivista.
2.2.1.1. El único fin es obtener buenos resultados y aprendizajes duraderos.