Hoyos-Vásquez (2009), Educación para un nuevo humanismo

1. Redefinición de la Educación

1.1. Cambio de Paradigma

1.1.1. Educación que promueva el desarrollo integral del ser humano.

1.2. Enfoque Holístico

1.2.1. Aspectos cognitivos, emocionales y sociales en el proceso educativo.

2. Educación Centrada en el Ser Humano

2.1. Desarrollo de la Persona

2.1.1. Enfatiza el desarrollo personal y la formación del carácter

2.2. Valorización de la Dignidad Humana

2.2.1. La educación debe respetar y promover la dignidad de cada individuo.

3. Nuevas Metodologías Educativas

3.1. Aprendizaje Activo

3.1.1. Métodos que involucren a los estudiantes activamente en el proceso de aprendizaje.

3.2. Educación Crítica

3.2.1. Fomento de la capacidad crítica y reflexiva en los estudiantes.

4. Educación y Sociedad

4.1. Vinculación Social

4.1.1. Estar en sintonía con las necesidades y desafíos de la sociedad.

4.2. Cambio Social

4.2.1. Papel de la educación en la transformación y mejora de la sociedad

5. Valores y Ética

5.1. Ética en la Educación

5.1.1. Integrar valores éticos en el currículo educativo

5.2. Promoción de la Solidaridad y Justicia

5.2.1. Educación orientada a la formación de ciudadanos responsables y comprometidos.