1. Definicion de metodo y tecnica
1.1. T
1.2. Metodo
1.2.1. Camino que se sigue para lograr una meta.
1.2.2. Pasos para llegar a un objetivo
1.3. Tecnica
1.3.1. Conlleva una utilidad o perfeccionamiento
1.3.2. Son los instrumentos que facilitan la manera de logar el netodo.
1.3.3. Da como resultado el ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.
2. Tipos de metodos
2.1. No cientificos
2.1.1. Apreciaciones que le han permito al hombre explicarse le mundo donde vive.
2.1.1.1. Tipos
2.1.1.1.1. Intuicion
2.1.1.1.2. Autoridad
2.1.1.1.3. Tenacidad
2.2. Logicos
2.2.1. Lo empleamos constantemente y del correcto uso de las premisas en que se basan depende la veracidad de las cinclusiones a las que se llegue.
2.2.1.1. Se pueden emplear en todas las ciencias
2.2.1.2. Su base es el razonamiento
2.2.1.3. Metodos generales
2.2.1.4. Tipos
2.2.1.4.1. Induccion
2.2.1.4.2. Deduccion
2.2.1.4.3. Analogia
2.2.1.4.4. Analisis
2.2.1.4.5. Sintesis
2.3. Cientificos
2.3.1. Met. C. Experimental
2.3.1.1. Consiste
2.3.1.1.1. Somete el objeto de estudio a una seria de pruebas y estimulos contolados para analizar en un medio controlado su variacion.
2.3.1.2. Caracteristicas
2.3.1.2.1. El fenomeno es provocado
2.3.1.2.2. Se manipulan las variables para observar las modificaciones en el fenomeno estudiado
2.3.1.2.3. El fenomenoes repetible las veces que sean necesarias
2.3.1.2.4. Emplea la medicion para detectar los cambios en las variables
2.3.1.3. Ejemplo
2.3.1.3.1. La Astronomia
2.3.2. Met.C. Descriptivo-Comparativo
2.3.2.1. Consiste
2.3.2.1.1. Describe un fenomeno de manera intensiva, comparando con otras situaciones afines, para encontrar por analogia las similitudes y poder en base a experiencias previas encontrar una causa comun y con ello la solucin al problema.
2.3.3. Met. C. Dialectico
2.3.3.1. Consiste en oponer una afirmacion contraria a la tesis ya existente para encontrar ala sintesis o superacion.
2.3.3.2. Fue empleado primeremente por Aristoteles
2.3.3.3. Ejemplo
2.3.3.3.1. El Antagonismo por existencia de la propiedad privada, contra la propiedad comun.
2.3.4. Metodos Cualitativos
2.3.4.1. Met. Cualitativo Fenomenologico
2.3.4.1.1. Estudia esencialmnte la estrtuctura de los objetos
2.3.4.1.2. Estudia la realidad que puede ser captada desde el marco de referencia interno del sujeto que las vive y las experimenta
2.3.4.2. Metodo Cualitativo Hermeneutico
2.3.4.2.1. Esta presente en la interpretacion de los resultados de la onvestigacion, en la eleccion del enfoque, de la metodologia, el la seleccion del instrumento, en la recoleccion e interpretacion de datos.
2.3.4.3. Metodo Cualitativo Etnografico
2.3.4.3.1. Caracteristicas
2.3.4.3.2. Metodo que cinsiste en realizr analisis descriptivos de las costumbres, creencias, practicas sociales de las tribus, pueblos y comunidades
2.3.4.4. Metodo Cualitativo Interaccionismo
2.3.4.4.1. Consiste en buscar la relacion unidireccional de las variables, usando el principio de superposicion de efectos.
3. Metodo cientifico
3.1. Definicion
3.1.1. Conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigacion, cuyos resultados sena aceptados como validos por la comunidd cientifica
3.2. Caracteristicas
3.2.1. Factico
3.2.2. Trasciende los hechos
3.2.3. Se vale de la verificacin empirica
3.2.4. Autocorrectivo
3.2.5. Progresivo
3.2.6. Es general
3.2.7. Didactico
3.2.8. Objetivo
3.2.9. Racional
3.2.10. Legal
3.2.11. Comunicable
3.2.12. Sistematico
3.3. Etapas
3.3.1. Observacion
3.3.1.1. El individuo encuentra dentro de la realidad un problema que le causa inconformidad.
3.3.2. Planteamiento
3.3.2.1. Se plantea el obstaculo como pregunta
3.3.3. Hipotesis
3.3.3.1. El individuo trata de responder a la pregunta o problema.
3.3.3.1.1. Tipo
3.3.4. Verificacion de Hipotesis
3.3.4.1. El investigador debe demostrar los hechos observables
3.3.5. Elaboracion de Conclusiones
3.3.5.1. Una vez probada la hipotesis se elabora una conclusion.
3.4. Reglas
3.4.1. Formular el problema con toda precision y al principio
3.4.2. Basarse en conjeturas bien fundamentales
3.4.3. Someter las hipotesis a contrastacion dura, no laxa
3.4.4. No declarar como verdadera una hipotesis
3.4.5. Preguntarse por que la respuesta es asi, y no de otra manera