MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL
entendimiento del desarrolo pedagogico tradicional
1. El modelo pedagógico tradicional es un enfoque educativo que ha predominado en diversas culturas a lo largo del tiempo. Se centra principalmente en la transmisión de conocimientos del docente al estudiante, en un entorno estructurado y jerárquico.
1.1. principales caracteristicas
1.1.1. Enfoque centrado en el docente Elprofesor es la figura central en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
1.1.1.1. Métodos expositivos
1.1.1.1.1. Autoridad vertical
1.1.2. Poca interacción y participación del estudiante
1.1.2.1. Reproducción cultural
1.1.3. Transmisión de conocimiento
1.1.3.1. Disciplina y control
1.1.3.1.1. Visión homogénea del aprendizaje
1.1.4. Evaluación basada en la memorización
1.1.4.1. Currículo rígido y estructurado
1.1.4.1.1. Foco en el producto, no en el proceso
2. Corrientes filosoficas
2.1. Idealismo
2.1.1. sostiene que la realidad es fundamentalmente mental o espiritual, es decir, que las ideas son la base del conocimiento y de la realidad. En la pedagogía, el idealismo se centra en la formación del carácter y el desarrollo de las facultades mentales e intelectuales del individuo, priorizando los conceptos abstractos y las ideas sobre la experiencia sensorial.
2.2. Realismo
2.2.1. afirma que la realidad existe independientemente de nuestras ideas o percepciones. En la pedagogía, el realismo sostiene que la educación debe estar basada en el conocimiento del mundo físico y tangible, enfocándose en la observación, la experiencia directa y el aprendizaje basado en hechos.
3. Autores mas importantes
3.1. Platón y Aristóteles: proporcionaron los fundamentos filosóficos del modelo tradicional, al concebir la enseñanza como un proceso de transmisión de conocimientos de un maestro sabio a un alumno receptor.
3.1.1. Comenio y Herbart: formalizaron la pedagogía como una ciencia, desarrollando métodos de enseñanza sistemática, estandarizada y centrada en el maestro, lo cual consolidó el modelo tradicional.