Educación Inclusiva

1. Paradigmas

1.1. Colonización Española

1.2. Proyecto mis emociones en el otro.

1.3. Consolidación de lucha politica

1.4. Nuevo orden ético, politico y ciudadano.

1.5. Curriculo tradicional.

2. Principios

2.1. Transformación social.

2.2. Desarrollo integral

2.3. Educar en y para la diversidad (CIE, 1996)

2.4. Pólitica social para promover justicia social (Opperti,2008:pp.1-16)

2.5. Diálogo transformador.

3. Alteridad

3.1. Ponerse en el lugar del otro.

3.2. Alternar culturas y costumbres.

3.3. Derecho a una pretencion de la verdad (Bartolome de las Casas 2007b, p. 27),

3.4. Reconocer al otro como un ser diferente. Sujeto y no objeto. (Dussel, 1974)

4. Actualidad

4.1. Solo yo como sujeto-misma-edad.

4.2. Incluyente pero discriminatoria-otra-edad.

4.3. Aceptar al otro en su diversidad-nostra-edad.

4.3.1. Diálogo asertivo

4.3.2. Educación por la paz

4.3.3. Sana convivencia.

4.3.4. Diversidad de género, pensamiento, raza, cultura, etc.