1. Este modelo denominado Shannon-Weaver, incluye los siguientes componentes:
1.1. Transmisor
1.2. Señal
1.2.1. Fuente
1.2.2. Destino
1.3. Receptor
2. Fernández Sotelo (1990:14) hace referencia a la naturaleza social de la comunicación describiendo cuatro características que la definen
2.1. Se integra con miembros o personas que tienen la posibilidad de relacionarse y conocerse.
2.1.1. Es dinámica porque la comunicación fluye en forma continua, en un dinamismo de fuerzas en cambio constante que no pueden considerarse elementos inmutables o fijos en el tiempo y el espacio.
2.2. Es transaccional por la interacción de personas que pueden comunicarse entre sí y logran entenderse
2.2.1. Afecta recíprocamente; si ya quedó claro el carácter personal, transaccional y dinámico de la comunicación, no será difícil entender que el hombre no está solo, que hay otros seres conviviendo con el .
3. Expresar
3.1. impresiones de nuestra realidad por medio de la palabra, gestos o actitudes.
3.1.1. Para Wilbur Schramm, uno de los principios básicos de la teoría general de la comunicación es que los signos pueden tener solamente el significado que la experiencia del individuo permita leer en ellos.
4. Los componentes de la comunicación
4.1. La fuente(codificador)
4.1.1. Es el origen del mensaje; puede ser cualquier persona, grupo o institución, que genere un mensaje para transmitirlo.
4.2. El receptor (decodificador)
4.2.1. Es la persona o el grupo de personas a quien o a quienes se dirige el mensaje. Es el destinatario o la audiencia objetivo de la comunicación y todo aquel que capte el mensaje.
4.3. El emisor
4.3.1. Es la persona que emite o envía el mensaje. Fuente y emisor se consideran un solo elemento cuando la persona que idea y crea el mensaje es la misma que lo transmite.
5. La interdependencia entre fuente y receptor para compartir sus marcos de referencia:6 cultura, socialización, conocimientos, habilidades, actitudes, creencias y valores.
5.1. La influencia de los diferentes medios o canales por los cuales se envían los mensajes constantemente.
5.1.1. La retroalimentación, que favorece la interacción y tiene como propósito lograr la fidelidad del mensaje, a través de la comprensión del mensaje verbal y no verbal.
5.1.2. • Los posibles ruidos que pudieran presentarse en cualquiera de los elementos para obstaculizar o bloquear la comunicación
5.2. La retroalimentación, que favorece la interacción y tiene como propósito lograr la fidelidad del mensaje, a través de la comprensión del mensaje verbal y no verbal.
5.2.1. La utilización de un código (el lenguaje o idioma utilizado), un contenido (las ideas que se van a transmitir) y un tratamiento (las diversas formas aprendidas para comunicar) que determinan si el mensaje puede ser comprendido o no por el receptor.
6. Comunicación
6.1. Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos,es decir es una cualidad racional y emocional específica del hombre.
6.1.1. Naturaleza social de la comunicación
6.1.1.1. Las modificaciones del lenguaje a través del tiempo y a los efectos que la misma dinámica del proceso va provocando en los individuos o grupos que interactúan.
7. Expresión
7.1. Para transmitir una expresión basta con manifestarla, se dé o no la recepción por parte de otra persona.
7.1.1. Comunicacion y expresion
7.1.1.1. Para expresar basta con manifestar algo de nosotros mismos, en cambio, para comunicar necesitamos tener la intención de compartir ese algo con otros.
8. Lenguaje
8.1. Se puede definir como un conjunto de signos estructurados que dan a entender una cosa.
8.1.1. Funciones del lenguaje
8.1.1.1. La función expresiva: es la que manifiesta el estado psíquico del hablante.
8.1.1.2. La función representativa: es aquella por la cual el lenguaje llega a transmitir un contenido.
8.1.1.2.1. La función apelativa o de llamada: por medio de ésta se actúa sobre el oyente para dirigir o atraer su atención.