Método Interrogativo

1. Project Review

1.1. Summary of Project

1.2. Timeline:

1.3. Budget:

1.4. Resources:

2. Conclusão

2.1. Perguntas Fechadas

2.2. Perguntas Abertas

2.3. Perguntas Indutivas

3. Constrangimentos

3.1. Exige Tempo

3.2. Desigualdade na Participação

3.3. Dificuldade em Manter a Disciplina

3.4. Dependência da Competência do Professor

3.5. Dificuldade em Atingir Todos os Objetivos Curriculares

3.6. Possibilidade de Respostas Superficiais

3.7. Pressão sobre os Alunos

3.8. Nem Todos os Conteúdos São Adequados para o Método

3.9. Exige Preparação Prévia

3.10. Pode Ser Ineficaz em Turmas Grandes

3.11. Risco de Foco Excessivo nas Respostas Corretas

3.12. Pode Tornar-se Monótono

4. Potencialidades

4.1. Estimulação do Pensamento Crítico

4.2. Envolvimento Ativo dos Alunos

4.3. Desenvolvimento da Autonomia

4.4. Facilita a Retenção e Compreensão dos Conteúdos

4.5. Promoção de Habilidades Comunicativas

4.6. Adaptação às Necessidades dos Alunos

4.7. Desenvolvimento de Habilidades de Resolução de Problemas

4.8. Feedback Imediato

4.9. Aumento da Motivação

4.10. Fomenta o Aprendizagem Colaborativo

4.11. Desenvolvimento da Curiosidade Intelectual

4.12. Preparação para o Futuro

5. Conceito

5.1. Estratégia de ensino e aprendizagem

5.2. Abordagem pedagógica centrada no diálogo entre professor e aluno

5.3. Interação verbal

5.4. Reflexão crítica

6. Características

6.1. Foco na Participação Ativa dos Alunos

6.2. Desenvolvimento do Pensamento Crítico

6.3. Construção Progressiva do Conhecimento

6.4. Diálogo e Reflexão

6.5. Maior Envolvimento Emocional e Cognitivo

6.6. Adequação ao Ritmo dos Alunos

6.7. Feedback Imediato

6.8. Desenvolvimento de Competências Comunicativas