La Estructuración del aprendizaje desde la experimentación real del estudiante

1. Contexto y realidad

1.1. Vida real

1.2. Proceso significativo

1.3. Experiencias

1.4. Entorno

2. Trabajo en equipo

2.1. Colaboración

2.2. Construcción

2.3. Reflexión crítica

3. Adaptación

3.1. Sociocultural

3.2. Vinculación Académico-personal

3.3. Necesidades individuales

4. Actividades Didácticas

4.1. Organización de actividades

4.2. Reflexión crítica

4.3. Reflexión sistemática

4.4. Proceso de enseñanza-aprendizaje

5. Prácticas pedagógicas

5.1. Aprendizaje significativo y durarero

5.2. Investigación

5.3. Conexión teoría-práctica

6. Estrategias

6.1. Soluciones aplicadas a la realidad

6.2. Participación activa

6.3. Revisión constante del progreso

6.3.1. retroalimentación