1. CONCEPTO: Implica un monitoreo y una retroalimentación constantes, que suponen comunicarse con los y las estudiantes y brindarles apoyo mediante distintas estrategias que les permitan reflexionar sobre su propio aprendizaje y propicien su autonomía y protagonismo.
2. Cualidades de un docente para la implementación de una sesión de aprendizaje
2.1. Es creativo
2.2. Es flexible
2.3. Es competente
2.4. Es critico
2.5. Es ejemplo dentro y fuera del aula.
2.6. Es el experto en su materia, es el que se certifica y actualiza.
2.7. Se relaciona facialmente
2.8. No teme innovar
2.9. Es empático
2.10. Gusta de su trabajo
3. Seguimiento de una sesión de aprendizaje
3.1. PRINCIPIOS
3.1.1. Discusión con los estudiantes si aquello que has enseñado tiene una laplicacion en la vida real.
3.1.2. Definición de los conceptos enseñados.
3.1.3. Perspectiva, interacción entre los estudiantes.
3.1.4. Representación en esquema lo aprendiido,transforma los conceptos de tu sesión len forma de esquema.
3.1.5. Examen, es otra forma de comprobar si los estudiantes han captado tus enseñanzas.
3.1.6. Conexion o relacion entre los conceptos y experiiencias.
3.1.7. Composición, elaborar una composición a partir de las enseñanzas recibidas es otra forma de afianzar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
3.1.8. Presentaciones, a través de herramientas como Prezi o PowerPoint, los alumnos pueden realizar presentaciones de los contenidos trabajados en clase.
3.1.9. Representación, la representación o dramatización de los conceptos adquiridos por los alumnos es una estrategia para afianzar el aprendizaje de los alumnos.
4. Retroalimentación adecuada a los estudiantes ( FEEDBACK)
4.1. PRINCIPIOS
4.1.1. Debe ser dada en forma OPORTUNA
4.1.2. Iniciar indicando los aspectos positivos
4.1.3. Debe ser COHERENTE con los aprendizaje esperados.
4.1.4. Organizar reuniones individuales de uno-a-uno es uno de los medios mas eficaces para el FEEDBACK
4.1.5. Invita a los estudiantes a hacerte comentarios.
4.1.6. Orientar para la acción comunicar al estudiante que debe hacer para mejorar.
4.1.7. Debe tener mensajes entendibles y legibles.
4.1.8. Se debe ofrecer frecuentemente.
5. La motivación en los estudiantes
5.1. CONCEPTO: Es el interés que tiene el estudiante por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él.
5.2. PRINCIPIOS
5.2.1. Que se note el entusiasmo por la asignatura: Si estas apático o aburrido, los estudiantes también lo sentirán.
5.2.2. Deben percibir vínculos estables entre sus acciones y los resultados.
5.2.3. Fomentar la participación activa de los estudiantes. Hacer preguntas: Ello aumenta su interés y aprendizaje
5.2.4. Valorar el tema y tener claro el propósito.
5.2.5. Organizar actividades de aprendizaje colaborativo
5.2.6. Deben sentirse competentes para hacer lo que se espera de ellos.
5.2.7. Considerar las emociones de los estudiantes
5.2.8. Deben utilizarse estrategias de regulación de su propio motivación.
5.2.9. Deben ser capaces de regular como realizar las actividades de aprendizaje.
5.2.10. Realizar dinámicas en las cuales se diviertan y aprendan.
5.2.11. Organizar actividades de aprendizaje colaborativo