Herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación documental

1. 2.2 Técnicas de redacción: coherencia, Concordancia

1.1. Coherencia

1.1.1. Desarrollo lógico y armonioso de un tema

1.1.1.1. Cohesión

1.1.1.1.1. Procedimiento microtextual, relaciona elementos dentro texto.

1.1.1.2. Comprensión

1.1.1.2.1. Facilita el razonamiento y significado global.

1.1.1.3. Características

1.1.1.3.1. Progresión temática

1.1.1.3.2. Regla de no contradicción

1.2. Concordancia

1.2.1. Vincula oraciones mediante relaciones semánticas.

1.2.1.1. Reglas

1.2.1.1.1. Sujeto y predicado

1.2.1.2. Función

1.2.1.2.1. Permite organizar oraciones en un texto cohesivo.

1.2.1.2.2. No es suma de oraciones, sino relaciones transfrásticas.

2. 2.1 Distinción entre comunicación escrita y oral

2.1. Comunicación oral

2.1.1. Intercambio verbal de ideas y emociones.

2.1.1.1. Elementos de comunicación

2.1.1.1.1. Emisor

2.1.1.1.2. Receptor

2.1.1.1.3. Mensaje

2.1.1.1.4. Canal

2.1.1.1.5. Código

2.1.1.1.6. Retroalimentación

2.1.1.1.7. Codificación

2.1.1.1.8. Descodificación

2.1.1.1.9. Contexto

2.1.2. Características

2.1.2.1. Instantánea

2.1.2.2. Efímera

2.1.2.3. Dependiente

2.1.2.4. Basada en habilidades y conocimientos del emisor.

2.1.2.5. Mensaje se transmite y recibe rápidamente.

2.1.2.6. Comunicación momentánea, no perdura en el tiempo.

2.1.3. Tipos

2.1.3.1. Planificada

2.1.3.1.1. Mensaje diseñado y estructurado antes de comunicar.

2.1.3.2. Espontánea

2.1.3.2.1. Comunicación natural, sin preparación previa.

2.2. Comunicación escrita

2.2.1. Expresión de pensamientos mediante lenguaje escrito.

2.2.1.1. Elementos que lo conforman

2.2.1.1.1. Canal

2.2.1.1.2. Emisor

2.2.1.1.3. Receptor

2.2.1.1.4. Mensaje

2.2.1.1.5. Código

2.2.1.1.6. Retroalimentación

2.2.1.1.7. Codificación

2.2.1.1.8. Descodificación

2.2.1.1.9. Contexto

2.2.1.1.10. Estructura

2.2.1.1.11. Estilo

2.2.1.2. Caracteristicas

2.2.1.2.1. Permanente

2.2.1.2.2. Diferida

2.2.1.2.3. Habilidades

2.2.1.3. Tipos

2.2.1.3.1. Mensajes instantáneos

2.2.1.3.2. Páginas web

2.2.1.3.3. Periódicos impresos

2.2.1.3.4. Libros digitales

3. 2.3 Normas y reglas ortográficas y de puntuación

3.1. Son reglas que guían la correcta escritura en español, asegurando claridad y coherencia en los textos.

3.1.1. Características

3.1.1.1. Escritura correcta

3.1.1.1.1. Acentuación y combinaciones de letras adecuadas.

3.1.1.2. Puntuación adecuada

3.1.1.2.1. Organiza el discurso,otorga sentido a oraciones.

3.1.1.3. Signos de puntuación

3.1.1.3.1. punto, coma, dos puntos, paréntesis, funciones específicas.

3.1.2. Reglas específicas

3.1.2.1. Acentuación

3.1.2.1.1. Distingue palabras con significados diferentes ortográficamente.

3.1.2.2. Mayúsculas y minúsculas

3.1.2.2.1. Al inicio de oraciones y nombres propios.

3.1.2.3. Diptongos y triptongos

3.1.2.3.1. Reglas para acentuación de combinaciones vocálicas.

3.1.2.4. Dominio de normas

3.1.2.4.1. Fundamental para comunicación clara, precisa y profesional.

3.1.2.5. Mejora de expresión escrita

3.1.2.5.1. Aplicación correcta evita confusiones en textos.

4. 2.4 Tipología de textos académicos como herramientas del conocimiento científico (monografía, ensayo, reseña, reporte, tesis, protocolo e informe de investigación).

4.1. Datos de investigación

4.1.1. Materiales generados o recolectados durante el proceso.

4.1.1.1. Características

4.1.1.1.1. Tipos de datos

4.1.1.1.2. Certificación de resultados

4.1.1.2. Importancia

4.1.1.2.1. Reconocimiento científico

4.1.1.2.2. Sustento de teorías

4.1.1.2.3. Proceso de investigación

4.1.1.2.4. Contribución al conocimiento

4.1.1.3. Tipos

4.1.1.3.1. Monografía

4.1.1.3.2. Ensayo

4.1.1.3.3. Reseña

4.1.1.3.4. Reporte

4.1.1.3.5. Tesis

4.1.1.3.6. Protocolo

4.1.1.3.7. Bibliografía y anexos