Reglamento, cumplimiento de deberes y/o habilidades psicomotrices

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Reglamento, cumplimiento de deberes y/o habilidades psicomotrices por Mind Map: Reglamento, cumplimiento de deberes  y/o habilidades psicomotrices

1. Deberes del aprendiz

1.1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.

1.1.1. Motor para sensor de papel

1.2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.

1.2.1. Motor para sensor de apertura de cubierta

1.3. sdwProteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación del ambiente sano, vinculándose, apoyando y/o colaborando en las acciones que adelante el Centro de Formación. e

1.4. Respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y demás documentos generados por los grupos de trabajo o compañeros, y que hayan sido compartidos al interior de la Plataforma. Sin embargo, con la autorización de los creadores se puede hacer uso de cualquier material publicado, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso que referencia la información.

2. Habilidades psicomotrices

2.1. La postura y el equilibrio: Las bases de la actividad motriz son la postura y el equilibrio, sin las cuales no serían posibles la mayor parte de los movimientos que realizamos a lo largo de nuestra vida diaria.

2.2. Desplazamientos: En realidad se trata del gran protagonista de la coordinación dinámica general. Abarca cualquier combinación de movimientos susceptible de provocar cambios de situación del cuerpo en el espacio.

2.3. Giros: Son movimientos que provocan la rotación del cuerpo sobre alguno de sus ejes: longitudinal (de arriba a abajo), transversal (de izquierda a derecha) o sagital (de delante a atrás).Giros: Son movimientos que provocan la rotación del cuerpo sobre alguno de sus ejes: longitudinal (de arriba a abajo), transversal (de izquierda a derecha) o sagital (de delante a atrás).

3. Comportamiento Actitudinal

3.1. Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de aprendizaje:

3.1.1. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.

3.1.2. logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigador, innovador o profesional. Los estímulos e incentivos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar

3.2. MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES

3.2.1. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comporta mental, actitudinal o social,

3.2.1.1. Térmica Cera: para impirmir obra o ilustración

3.2.1.2. Térmica Cera Resina: para imprimir OPP o PVC

3.2.1.3. Térmica resina: OPP o PVC