Teorias Educativas y los EVA

1. El aprendizaje significativo de David Ausubel

1.1. - Fue planteada por David Ausubel

1.2. - el educando construye su propio conocimiento

1.3. - Se utilizan diferentes estrategias educativas como los wiki, foros

2. Aprendizaje por andamiaje de Jerome Bruner

2.1. -Docente plantea tareas y acompaña permanentemente al estudiante.

2.2. - El Estudiante realiza las actividades

2.3. - El docente debe ir retirando el apoyo de manera progresiva.

3. El Aprendizaje en la Virtualidad

3.1. - Tiene como característica la formación no presencial, asincrónica a partir de un EVA

3.2. - Se la realiza de manera significativa, con independencia de tiempos y espacios.

3.3. - Una de las ventajas es la flexibilidad de tiempo y espacio.

3.4. - La comunicación se la realiza de forma sincrónica y asincrónica.

4. Metodologías de las NTIC APLICADAS EN LA EDUCACIÓN

4.1. - e-learning

4.2. - b-learning

4.3. - m-learning

4.4. - v-learning

4.5. - u-learning

5. Teoria Constructivista de Jean Piaget

5.1. - Se sustenta en la comprensión del conocimiento

5.2. Se le atribuye el lenguaje de la interacción con el entorno.

5.3. Tiene relación con dos principios: el proceso de asimilación y el proceso de acomodación}

5.4. - El aprendizaje es el resultado de un proceso autónomo basado en una interpretación de la realidad.

6. El Socio-constructivismo de Lev Vigotsky

6.1. - Su aporte está enmarcado en el ámbito de la psicología del desarrollo.

6.2. - El conocimiento no se construye de manera aislada, sino en sociedad.

6.3. - Se vincula a los criterios trabajados por Vigotsky,

7. EL CONECTIVISMO

7.1. - Educación telemática

7.2. - No requiere de la coincidencia de los actores educativos ni en tiempo ni en espacio.