1. Identidad vs. Confusión de Roles (12-18 años) "Virtud: Fidelidad" Búsqueda de identidad personal y pertenencia social.
1.1. El adolescente muestra independencia con respecto a los padres y buscan pasar tiempo con los pares. Comienzan a pensar en el futuro y a decidir qué quieren estudiar, en qué quieren trabajar, dónde vivir, etc. Es el momento en que comienzan a moldear su propia personalidad, eligiendo a quién quieren parecerse y qué rol quieren desempeñar en la sociedad.
2. Intimidad vs. Aislamiento (18-40 años) "Virtud: Amor" Capacidad de formar relaciones íntimas y comprometidas.
2.1. Las relaciones se modifican; se priorizan las más intimas en busqueda de un compromiso e intimidad en pro de confianza, compañia y seguridad, en caso de fallar uno puede estar rozando la soledad o el aislamiento.
3. Generatividad vs. Estancamiento (40-65 años) "Virtud: Cuidado" Contribuir a la sociedad y apoyar a las generaciones futuras.
3.1. Una etapa comunmente enfocada a la familia, se busca un equilibrio en el sentido de ser util y necesitado. Tener una visión u otra nos hará afrontar los cambios físicos de la vejez y los duelos propios de esta etapa de una forma más o menos positiva.
4. Integridad vs. Desesperación (65 años en adelante) "Virtud: Sabiduría" Reflexión sobre la vida con un sentido de satisfacción o arrepentimiento.
4.1. Una etapa donde la productividad del individuo disminuye (repercutiendo en base a la etapa anterior). La forma de vivir ya se alteran totalmente; los amigos y familiares fallecen, una teme que afrontar los duelos que causa la vejez, tanto en el propio cuerpo como en el de los demás.
5. Contexto social y las crisis: En cada etapa, la sociedad espera que las personas logren ciertos objetivos o comportamientos. Si estas expectativas son demasiado estrictas o poco realistas, pueden generar presión y dificultar la resolución de la crisis. El apoyo de la familia, amigos e instituciones como la escuela ayuda a las personas a superar sus crisis. Cuando las relaciones son seguras, es más probable que el individuo resuelva la crisis de forma positiva.
6. Propone un desarrollo humano, dividido en ocho etapas.
6.1. Cuando nos enfrentamos al conflicto y lo resolvemos satisfactoriamente, crecemos mentalmente. Sin embargo, si no logramos superar estos conflictos, es posible que no fomentemos las habilidades necesarias para afrontar lo que viene en un futuro.
7. Confianza vs. Desconfianza (0-18 meses) "Virtud: Esperanza" Relación con los cuidadores y cómo esto influye en la percepción de seguridad.
7.1. Una sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración o seguridad puede determinar la calidad de las relaciones. La relación con la madre determinará los futuros vínculos que se establecerán con las personas a lo largo de su vida.
8. Autonomía vs. Vergüenza y Duda (18 meses-3 años) "Virtud: Voluntad " Desarrollo de la independencia y control personal.
8.1. Durante este estadio, el infante comienza a controlar los musculos relacionados con las excreciones corporales. Comienza a ser más independiente, aprende a caminar y a hablar, empieza a controlar los esfínteres, sabe expresar lo que le gusta y lo que no.
9. Iniciativa vs. Culpa (3-5 años) "Virtud: Propósito" Capacidad de planear y ejecutar actividades.
9.1. El desarrollo cognitivo y fisico del infante es acelerado. Obtiene un interés por relacionarse con sus iguales, poniendo a prueba sus habilidades y capacidades. El juego adquiere una gran importancia y a través de él explora sus habilidades y capacidades.
10. Competencia vs. Inferioridad (5-12 años) "Virtud: Competencia" Aceptación de la capacidad para aprender y trabajar.
10.1. Muestran un interés genuino por el funcionamiento de las cosas y muestran iniciativa por la independencia. Si son comparados con otros, el niño puede desarrollar cierta sensación de inferioridad que le hará sentirse inseguro frente a los demás.
