Niveles de Intervención en Orientación Educativa
Trabajo de la materia de orientación educativa
1. Enfoques preventivos
1.1. Individual
1.1.1. Desarrollo de habilidades socioemocionales.
1.2. Grupal
1.2.1. Programas de convivencia, desarrollo emocional.
1.3. Centro educativo
1.3.1. Mejora de la calidad institucional a largo plazo.
1.4. Zonal
1.4.1. Estrategias para reducir el abandono escolar.
2. Enfoques correctivos
2.1. Individual
2.1.1. Solución de problemas puntuales.
2.2. Grupal
2.2.1. Intervenciones ante conflictos específicos.
2.3. Centro educativo
2.3.1. Solución de problemas de gestión pedagógica.
2.4. Zonal
2.4.1. Resolución de problemas de integración o recursos compartidos.
3. Retos y desafíos en cada nivel
3.1. Individual
3.1.1. Falta de recursos para seguimiento personalizado.
3.1.2. Dificultades en la colaboración familiar.
3.2. Grupal
3.2.1. Manejo de dinámicas de poder y conflictos.
3.2.2. Motivación y participación activa del grupo.
3.3. Centro educativo
3.3.1. Resistencia al cambio en la cultura organizacional.
3.3.2. Falta de coordinación entre docentes y directivos.
3.4. Zonal
3.4.1. Escasez de recursos compartidos.
3.4.2. Dificultades para coordinar a múltiples instituciones.
4. Niveles de intervención
4.1. Individual
4.1.1. Intervención directa con el alumnado y padres de familia
4.1.2. Enfoque en problemas específicos
4.1.3. Abordar áreas como diversidad y orientación vocacional
4.1.4. Coordinación con la comunidad educativa
4.2. Grupal
4.2.1. Trabajo con grupos de estudiantes
4.2.2. Diseño de programas de intervención o prevención
4.2.2.1. Convivencia
4.2.2.2. Acoso escolar
4.2.3. Proyectos colaborativos
4.2.3.1. Campañas
4.2.3.2. Revistas
4.2.3.3. Charlas informativas
4.3. Centro educativo
4.3.1. Intervención a nivel institucional, con una visión sistematica
4.3.2. Asesoramiento para la gestión pedagógica
4.3.2.1. Espacios
4.3.2.2. Horarios
4.3.2.3. Atención a la diversidad
4.3.3. Diseño y ejecución de programas educativos globales
4.4. Zonal
4.4.1. Nivel externo, abarca varias instituciones dentro de una zona educativa
4.4.2. Asesoramiento psicopedagógico y atención a la diversidad
4.4.3. Equipos de orientación zonales asignados a distintos centros
5. Objetivos de cada nivel
5.1. Individual
5.1.1. Resolver problemas familiares del alumno
5.1.2. Facilitar la toma de decisiones académicas y vocacionales
5.1.3. Mejorar el bienestar emocional y social del estudiante
5.2. Grupal
5.2.1. Promover la cohesión grupal y el trabajo colaborativo
5.2.2. Resolver problemas de convivencia
5.2.2.1. Bullying
5.2.3. Desarrollar habilidades socio emocionales
5.3. Centro educativo
5.3.1. Optimizar la organización pedagógica del centro
5.3.2. Fomentar una cultura escolar inclusiva y participativa
5.3.3. Mejorar la calidad educativa mediante proyectos globales
5.4. Zonal
5.4.1. Crear coherencia entre los centros educativos de la zona
5.4.2. Optimizar recursos y servicios compartidos
5.4.2.1. Psicopedagogia
5.4.2.2. Programas especializados
5.4.3. Asegurar la igualdad de acceso a la orientación educativa
6. Estrategias o actividades
6.1. Individuales
6.1.1. Sesiones de tutoría personal
6.1.2. Plan de acción individualizado para necesidades específicas
6.1.3. Mediación de conflictos entre familiares o entre alumnos
6.2. Grupales
6.2.1. Talleres de resolución de conflictos
6.2.2. Dinámicas grupales para el desarrollo de habilidades sociales
6.2.3. Charlas sobre itinerarios educativos o talleres vocacionales
6.3. Centros
6.3.1. Implementación de un programa de mejora de la convivencia
6.3.2. Asesoramiento para la creación de comisiones de inclusión
6.3.3. Encuestas y evaluaciones para identificar áreas de mejora a nivel institucional
6.4. Zonales
6.4.1. Coordinación de proyectos conjuntos entre varias escuelas
6.4.1.1. Jornadas de orientación
6.4.2. Programas de atención a la diversidad que abarcan más de un centro
6.4.3. Redes de colaboración entre centros educativos y servicios sociales.
7. Agentes involucrados en cada nivel
7.1. Alumnos, familias, orientadores, tutores, psicopedagogos.
7.2. Grupos de estudiantes, familias, profesores, orientadores.
7.3. Directivos, docentes, equipos de orientación, familias.
7.4. Equipos de orientación zonales, directivos de varios centros, servicios externos
7.4.1. Psicólogos
7.4.2. Asociaciones