Escuelas del Pensamiento Contable

1. Escuela Clásica

1.1. Este inicia en el siglo XVII, donde se centraban en explicar el funcionamiento de las cuentas, sin considerar el concepto de valor económico. No se formulan teoria sobre la contabilidad, pero se conocen vaarias corrientes como la Teoría Contista y la Teoría del Propietario.

1.1.1. Teoría Contista

1.1.1.1. Su percursor fue el francés René Delaporte en 1685 aproximadamente. Esta pretende explicar y justificar las reglas de los movimientos contables. Además, distingue la personalidad moral de la empresa con las del propietario.

1.1.2. Teoría del propietario

1.1.2.1. Surge en Gran Bretaña a finales del siglo XVII y establece que la empresa tiene una personalidad y que su patrimonio está compuesto por activos (bienes y derecho a favor) y pasivos (créditos y obligaciones en su contra).

1.1.3. Escuela Lombarda

1.1.3.1. Surgió en Italia durante el siglo XIX, siendo Francisco Villa su principal representante. Esta se caracteriza por; la separación entre la técnica (teneduría de libros) y la ciencia (principios económicos), enfantiza el contro de la empresa, y en el enfoque económico-administrativo para aplicarlas en el arte de llevar las cuentas.

1.1.4. Escuela Jurista-personalista

1.1.4.1. Liderada por el Italiano Giuseppe Cerboni, ve la contabilidad como una ciencia de funciones y responsabilidades administrativas, personificando las cuentas como relaciones juridicas entre individuos con derechos y obligaciones.

1.1.5. Escuela controlista o materialista

1.1.5.1. Creado por Fabio Besta y se centra en el estudio y control de la hacienda, es decir, los recursos económicos, y se opone a las escuelas que personalizan las cuentas.

2. Escuela Económica

2.1. En el siglo XX, con el aumento de las actividades económicas, surgen en Centroeuropa las escuelas neocntistas. El concepto de valor económico como parte fundamental de la contabilidad, aparece a inicios del siglo XIX y a finales del XX con distintos autores que seguían esta teoría. También se manifiesta en Estados Unidos en la primera mita del siglo XX, la cual buscaba el beneficio verdadero.

2.1.1. Neocontismo Económico-Europeo

2.1.1.1. Esta escuela se desarrolló como una respuesta a las necesidades de reflejar la realidad de las empresas y mejorar la gestión de sus recursos, entre sus principales representantes se encuentra Leo Gomberg. Se caractiza el neocontismo europeo por centrarse en la determinación y gestión del valor ecomómico de la empresa, en el análisis de causas y efectos de los movimientos de los elementos patrimoniales, y en consideración como parte de la economología ( estudio de actividad económica antes, durante, y después en una empresa)

2.1.2. Neocontismo económico Frncés

2.1.2.1. Propuesto principalmente por Jean Bournisien, René Delaporte, Jean Dumarchey; se enfoca en la necesidad de conocer la realidad económica para poder gestionar eficazmente una entidad a través de las cuentas, introduce y perfecciona el uso del procedimiento diario-mayor para el registro contable, y distingue claramente entre la empresa y el propietario estableciendo reglas para las relaciones comerciales.

2.1.3. El neocontismo en Estados Unidos

2.1.3.1. Esta enfoque se caracterizó por el método inductivo, donde se justificaban las prácticas contables muchos más que construir nuevas teorías con generalizaciones; y se hacían redefiniciones de los términos en estas práticas aportando también una visión crítica. Como autores destacados tenemos a Sanders, Hatfield y More, Sprague, Paton, Canning y Sweeny.

2.1.4. Escuela económica- deductora Norteamerica

2.1.4.1. Este se caractiza por sustentar la contabilidad en la teoría económica y en las normas para calcular el beneficio, elaborando reglas que permiten obtener ganancias o beneficios. Autores que destacan de esta escuela incluyen a Sprouse y Moonitz, Edwards y Bell, Chambers y Sterling.

2.1.5. Escuela Alemana de la economía Europea

2.1.5.1. Introduce un concepto más evolucionado de valor y de su significado en la empresa. Se enfoca en la gestión de la economía empresarial y la contabilidad, basándose en el concepto de valor y en la determinación económica del "beneficio". Esta escuela sostiene que las leyes económicas no son universalmente válido y que la economí es una ciencia dedicada al análisis riguroso de la realidad, no a la deducción de teoremas.

2.1.6. El perído económico en Italia

2.1.6.1. Durante este período en Italia, surgieron dos importantes corrientes contables

2.1.6.1.1. 1. Escuela de economía hacendal

2.1.6.1.2. 2. Escuela patrimonalista