Uso de las RRSS en el aula

1. Recursos educativos

1.1. YouTube

1.1.1. Acceso a vídeos educativos y de carácter lúdico sobre infinitos temas. Útil para favorecer la motivación del alumnado, incoporando un aprendizaje multisensorial con una fuerte carga visual.

1.1.1.1. Listas de reproducción para clasificar el contenido que deseemos incoporar en el aula y para organizar todos los recursos seleccionados.

1.2. TED Talks

1.3. Canva

1.4. Duolingo

2. Creación de contenido

2.1. Instagram

2.1.1. Mostrar la realidad del centro y compartir los proyectos en los que trabaja el alumnado mediante imágenes, reels y stories. A su vez, es posible mostrar el día al día del aula y motivar a los agentes implicados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

2.2. TikTok

2.2.1. El alumnado puede participar activamente en la creación de vídeos de contenido educativo, bien participando en un proyecto con otros compañeros en el que deban compartir reflexiones y el proyecto final realizado.

2.2.1.1. Herramienta útil para motivar al alumnado que, con frecuencia, manifiesta dificutades al realizar exposiciones orales en el aula.

2.2.1.2. Carácter cooperativo. Pueden elaborarse guiones en común y trabajar en equipo tanto en la preparación como en la elaboración y publicación del vídeo.

2.2.1.3. Posibilidad de trabajar con una gran cantidad de técnicas, tales como stopmotion, animación, voz en off, edición, inserción de audio, música e imágenes, etc.

2.3. X

2.3.1. Útil a la hora de mostrar y compartir los recursos que se están creando y contactar con infinidad de docentes y centros educativos.

2.3.1.1. Participación en proyectos a escala nacional o internacional.

2.4. **Reddit**

2.4.1. Comunidades específicas.

3. Espacios de aprendizaje

3.1. Google classroom

3.2. Padlet

3.3. Google Sites

3.3.1. Portfolio digital.

3.4. Blogger

4. Comunicación

4.1. Facebook

4.1.1. Conexión con la comunidad educativa, pudiendo compartir noticias y eventos, así como el día a día del aula o centro.

4.2. LinkedIn

4.2.1. Conexión con otros docentes a fin de compartir recursos educativos y mostrar la trayectoria profesional de cada individuo.

5. Evaluación

5.1. Google Forms

5.1.1. Evaluación del alumnado y del docente, así como autoevaluación.

5.1.1.1. Creación de cuestionarios, encuestas y formularios de evaluacoón donde el alumnado pueda analizar y reflexionar acerca de su propio proceso de enseñanza y aprendizaje.