INNOVACIÓN DOCENTE Y USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
La innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria, se enfocan en ser procesos que implican introducir nuevas estrategias y métodos de enseñanza, con el objetivo de mejorar el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes, por medio de una educación eficiente, de calidad y por demás innovadora. Por tanto, en la actualidad el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos educativos son de gran interés, ya que facilitan la emisión, el acceso ...
1. La innovación docente es un proceso de cambio en la enseñanza y el aprendizaje.
1.1. En la enseñanza universitaria es el proceso de introducir cambios en la metodología de enseñanza y aprendizaje para mejorar el proceso educativo.
1.1.1. Se logra a través de la incorporación de nuevas actividades, recursos, dinámicas y procedimientos, con el objetivo de mejorar los resultados académicos y promover un aprendizaje equitativo.
1.2. Se basa en cuatro elementos fundamentales: las personas, el conocimiento, los procesos y la tecnología.
1.2.1. La innovación en la educación es un factor clave que garantiza valor al aprendizaje y puede transformar a las sociedades.
1.3. Es importante porque: - Permite que la educación se adapte a las necesidades de los estudiantes. - Prepara a los estudiantes para los retos de un mundo globalizado, diverso y complejo. - Permite que los estudiantes desarrollen todo su potencial. - La sociedad necesita personas creativas, críticas, colaborativas y comprometidas.
1.3.1. Un docente innovador es aquel que desarrolla iniciativas de cambio positivo para mejorar sus prácticas pedagógicas.
1.3.1.1. Se caracteriza por: - Incorporar algo nuevo en los procedimientos, actividades, recursos y dinámicas. - Fomentar el aprendizaje de forma original. - Mejorar la eficacia de la enseñanza. - Abordar problemas reales. - Promover un aprendizaje equitativo. - Utilizar las tecnologías digitales de manera estratégica
1.4. Para que la innovación docente sea efectiva, los docentes deben: - Estar preparados para enfrentar los desafíos que surgen - Ser capaces de adaptarse a los cambios y a las necesidades de los estudiantes - Desarrollar iniciativas educativas de cambio positivo.
1.5. Algunos ejemplos de innovación docente son: - Aprendizaje basado en proyectos - Gamificación - Realidad virtual y aumentada - Flipped Classroom - Aprendizaje móvil - Aprendizaje adaptativo - Colaboración en línea
1.5.1. En este contexto, las tecnologías digitales son herramientas de apoyo que permiten a los docentes adaptarse a las demandas emergentes.
2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas que pueden ser muy útiles en la enseñanza universitaria para mejorar los procesos de aprendizaje.
2.1. Algunas de las formas en que se pueden utilizar las TIC en la educación universitaria son:
2.1.1. - Procesamiento de información: Las TIC permiten a los estudiantes procesar información de manera innovadora. - Creación de materiales: Los estudiantes pueden crear materiales con las TIC. - Desarrollo de habilidades: Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades y razonamiento. - Ampliación de información: Los estudiantes pueden reforzar sus áreas de aprendizaje más débiles con imágenes, explicaciones y metodologías de estudio. - Comunicación: Las TIC permiten a los docentes y estudiantes comunicarse de manera presencial y virtual. - Entornos virtuales: Las TIC pueden crear entornos virtuales de formación. - Enseñanza online: Las universidades pueden ampliar su oferta educativa con enseñanza online.
2.2. La utilización y dominio de las herramientas tecnológicas en la enseñanza es importante para el desarrollo académico de los estudiantes a través de plataformas virtuales para el procesamiento de información, la creación de materiales, desarrollo de habilidades y razonamiento de los estudiantes.
2.2.1. Algunas herramientas que se pueden utilizar en la enseñanza universitaria son: Blogs E-books I-pens Redes sociales Soporte logístico (Google Drive, Dropbox) Soporte de video (YouTube) Pizarras virtuales Foros electrónicos
2.3. A través de las TIC es posible que los estudiantes refuercen su área de aprendizaje más débil ampliando la información con imágenes, diferentes explicaciones y distintas metodologías de estudio.
2.4. Pueden ser de gran utilidad para los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permiten: - Mejorar la calidad educativa - Enriquecer los métodos de enseñanza - Facilitar el acceso a recursos educativos - Permitir una mayor interacción en el aula - Facilitar la adquisición de conocimientos - Ayudar a los estudiantes a realizar tareas de forma dinámica - Permitir la interacción sin barreras geográficas - Facilitar el aprendizaje continuo
2.4.1. El uso de las TIC por parte de los docentes puede incluir: - Diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación - Organizar y administrar la información relativa a los alumnos - Utilizar las TIC como recursos de apoyo para el aprendizaje académico - Utilizar las TIC para la búsqueda, consulta y elaboración de información - Utilizar las TIC para relacionarse y comunicarse con otras personas - Utilizar las TIC para el trabajo individual y para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo.