1. ¿Qué es contexto?
1.1. Del latín Contextus
1.1.1. Conjunto de circunstancias que rodean un evento o situación.
1.1.1.1. Serie de Circunstancias
1.2. Lo que se puede presenciar
1.2.1. Fisico o simbólico
2. Contexto en el ámbito de intervención y profesional
2.1. Son una herramienta sustancial
2.1.1. Poseen una estructura adecuada
2.1.1.1. Permiten intervenir eficazmente
3. Tipos de contexto mas influyentes en la intervención
3.1. CONTEXTO SOCIAL
3.1.1. Estructura Social
3.1.1.1. Composición de clases, grupos y jerarquías que influyen en la dinámica social.
3.1.1.1.1. Normas y Valores
3.1.2. Vínculos y redes sociales que afectan la cohesión y apoyo en la comunidad.
3.1.2.1. Para fomentar el apoyo mutuo y la participación en las intervenciones.
3.1.2.1.1. Factores como la pobreza, raza y género que afectan el acceso a recursos y oportunidades.
3.2. CONTEXTO ECONÓMICO
3.2.1. Problemas económicos, desigual repartición y la escasez de recursos.
3.2.1.1. Huella significativa en la vida de las personas.
3.2.2. En la intervención
3.2.2.1. Ayuda a familias a acceder a los servicios vitales
3.2.2.1.1. Se promueven políticas
3.3. CONTEXTO CULTURAL
3.3.1. Comprender las creencias y valores de la comunidad
3.3.1.1. Diseñar intervenciones que resuenen con sus miembros.
3.3.1.1.1. Reconocer las tradiciones y costumbres locales
3.4. CONTEXTO POLITICO
3.4.1. Comprender las leyes y regulaciones que afectan la intervención social
3.4.1.1. Garantizar que las acciones sean legales y éticamente correctas.
3.4.1.1.1. Evaluar las dinámicas de poder entre diferentes actores sociales.
3.5. CONTEXTO AMBIENTAL
3.5.1. Evaluar la calidad del aire, agua y suelo es crucial
3.5.1.1. Impacto del cambio climático y desastres naturales
3.5.1.1.1. Identificar la disponibilidad y gestión de recursos naturales
3.5.1.1.2. Se implementa el contexto de crisis.
3.6. CONTEXTO COMUNITARIO
3.6.1. Fortalecer la cohesión social
3.6.1.1. Analiza las dinámicas de liderazgo
3.6.1.1.1. Fomentar la participación ciudadana
3.7. CONTEXTO FAMILIAR
3.7.1. Comprender las relaciones y roles
3.7.1.1. Identifica patrones de apoyo y conflicto
3.7.1.1.1. Familia como un núcleo
3.7.1.1.2. Se implementa estrategias
3.8. CONTEXTO EDUCATIVO
3.8.1. Evaluar la disponibilidad y accesibilidad de instituciones educativas
3.8.1.1. Entender las oportunidades de aprendizaje.
3.8.1.1.1. Fomentar la involucración de las familias
3.8.1.1.2. Evaluar diversas problemáticas sociales
3.9. CONTEXTO LABORAL E INSTITUCIONAL
3.9.1. Evaluar las oportunidades de empleo disponibles en la comunidad
3.9.1.1. Entender las condiciones económicas de los individuos y familias.
3.9.1.1.1. Crear espacios de seguridad y valoración
3.9.1.1.2. Implementación de políticas y programas
3.10. CONTEXTO DE SALUD Y DE CRISIS
3.10.1. Abordar temas relacionados con el acceso a servicios de salud
3.10.1.1. Promoción de vida saludables y sostenibles
3.10.1.2. Trabajadores actúan como mediadores
3.10.1.2.1. Respuesta inmediata
4. Implicaciones y relevancia en contextos académicos y profesionales.
4.1. En el contexto académico
4.1.1. Habilidades y competencias que los estudiantes adquieren
4.1.1.1. Preparación para el mercado laboral.
4.1.1.1.1. La educación y la formación continua
4.2. La interacción en entornos académicos y profesionales
4.2.1. Creación de redes para crear oportunidades de empleo y colaboración.
4.3. Importancia de la ética profesional
4.3.1. Habilidades necesarias para abordar desafíos en el ámbito profesional.