1. CONCEPTO
1.1. Herramienta educativa
1.1.1. Retroalimentación
1.1.1.1. estudiantes
1.1.1.1.1. docentes
2. PROCESO
2.1. Recoje
2.1.1. Analiza
2.1.1.1. valora
2.1.1.1.1. información
3. Competencias
3.1. Habilidades
3.1.1. actitudes
3.1.1.1. valores
3.1.1.1.1. estudiantes
4. COMPETENCIAS
4.1. habilidades
4.1.1. actitudes
4.1.1.1. valores
4.1.1.1.1. estudiantes
5. FORMATIVA
5.1. Continua
5.1.1. proceso educativo
5.1.1.1. mejora
5.1.1.1.1. enseñanza
6. CARACTERISTICAS
6.1. Proceso educativo
6.1.1. detrminación
6.1.1.1. caracteristicas
6.1.1.1.1. efectividad
7. CARACTERISTICAS
7.1. RETROALIMENTACIÓN
7.1.1. Estudiantes-profesores
7.1.1.1. CRITERIAL
7.1.1.1.1. Criterios
8. TRANSPARENCIA
8.1. Estudiantes
8.1.1. conocer criterios
8.1.1.1. método de la evaluación
8.1.1.1.1. objetivos
9. FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
9.1. DIAGNOSTICA
9.1.1. SUMATIVA
9.1.1.1. CONTROL Y SUPERVISIÓN
9.1.1.1.1. MOTIVADORA
9.2. FORMATIVA
10. ESTRATEGIAS
10.1. Eficacia
10.1.1. Definición
10.1.1.1. criterios
10.1.1.1.1. Selección
11. RETROALIMENTACIÓN
11.1. CONSTRUCTIVA
11.1.1. ESPECIFICA
11.1.1.1. Ofrece
11.1.1.1.1. OPORTUNIDADES DE MEJORA
12. AUTOEVALUACIIÓN
12.1. COHEVALUACIÓN
12.1.1. fomenta
12.1.1.1. reflexión
12.1.1.1.1. aprendizaje
13. SER
13.1. OPTMA
13.1.1. Retroalimentación
13.1.1.1. manera
13.1.1.1.1. oportuna
14. DISEÑO
14.1. ESTRATEGIAS
14.1.1. Efectivas
14.1.1.1. integración
14.1.1.1.1. cuidadosa
15. Entornos de aprendizaje
15.1. objetivos claros
15.1.1. Evaluación justa
15.1.1.1. Significativa
15.1.1.2. PROMUEVE
15.1.1.3. Mejora continua
15.1.1.4. estudiantes
15.1.1.5. Proceso educativo
15.1.1.6. coherente
15.1.1.7. efectivo