1. Parte 1 "Prepararse para ser mentor de otros"
1.1. ¿Qué necesito saber antes de empezar?
1.1.1. Primero se debe entender a usted mismo y luego a los demás
1.1.2. Es escencial enfocarse en los demás para ayudarlos a alcanzar lo mejor de si mismos
1.2. ¿Por qué muchas personas no quieren ser el mentor de otras?
1.2.1. Inseguridad: Sentir miedo de ser superado o reemplazado, sin embargo, las personas con más exito son las que ayudan a los demás
1.2.2. Ego: sólo se preocupan por si mismos y consideran un gasto de tiempo hacer crecer a los demás
1.2.3. La incapacidad de para distinguir las semillas del éxito
1.2.4. El concepto erróneo del éxito: se tiene la idea equivocada de que éxito es igual a adquisiciones materiales, cuando en realidad es conocer su propósito y alcanzarlo
1.2.5. Falta de entrenamiento: no saben cómo pueden ayudar a los demás
1.3. ¿Qué necesita saber al iniciar?
1.3.1. Haga a las personas sentirse importantes, hágalas saber que cree en ellas, motive y ayude a las personas a superar lo que las derribó, relaciónese con las personas y demuestren que se interesa por ellas
1.4. ¿Cómo adoptar la mentalidad de un mentor?
1.4.1. Hacer que el desarrollo de la gente sea su prioridad
1.4.1.1. Es necesario enfocarse en hacer crecer a los que lo rodean para que esos nuevos líderes sean capaces de seguir sin su tutela
1.4.2. Limitar la cantidad de personas que lleará con usted
1.4.2.1. Enfocarse en un grupo selecto para maximizar su impacto. "20 % de cualquier cosa que haga obtendrá un 80% de beneficio"
1.4.3. Mejorar las relaciones antes de iniciar
1.4.3.1. Dedicar tiempo para conocer a la persona, sus fortalezas, debilidades, sueños, su forma de ser
1.4.4. Ayude incondicionalmente
1.4.4.1. Dar sin esperar nada a cambio, ayudar de corazón, sólo por la satisfacción de ver a los demás crecer
1.4.5. Déjelos volar con usted por un tiempo
1.4.5.1. (1) Yo lo hago. (2) Yo lo hago y usted ve. (3) Usted lo hace y yo lo veo. (4) Usted lo hace.
1.4.6. Lléneles su tanque de combustible
1.4.6.1. Brindar los recursos y oportunidades necesarias para que puedan crecer
1.4.7. Quédarse con ellos hasta que puedan hacerlo solos de manera satisfactoria
1.4.7.1. El objetivo es guiarlos hasta que lo logren y estén listos, no solo enviarlos
1.4.8. Despejar la trayectoria del vuelo
1.4.8.1. Eliminar obstaculos y brindar una dirección clara
1.4.9. Ayudarlos a repetir el proceso
1.4.9.1. Fomentar que los aprendices se conviertan en mentores. No hay éxito sin sucesor
2. Parte 2 "Dedicarse al proceso de ser mentor"
2.1. ¿De quién debo ser mentor?
2.1.1. De las persons que darán el mejor resultado. Entre mejores son, mejor soy yo
2.2. Encontrar a las personas adecuadas para el viaje
2.2.1. Personas que hacen que las cosas sucedan, los que descubren recursos en dode se creía que no habían, los que crean oportunidades
2.2.2. Personas que ven y aprovechan las oportunidades, no esperan a que aparezcan, sino que las buscan
2.2.3. Personas que influyen a los demás, que persuaden a otros para que los sigan
2.2.4. Personas que añadan valor, ayuden a crecer y aprender también, que aporte y no dificulte las cosas
2.2.5. Personas que atraigan otros líderes, ya que multiplican el éxito, pueden influenciar a más personas
2.2.6. Personas que preparan a otros, que no sólo los invitan a forma parte de su viaje, sino que les dan las herramientas para poder llegar ahí
2.2.7. Personas que aportan ideas inspiradoras, ya las ideas son el mejor recurso que tiene una persona para ser exitosa
2.2.8. Personas con actitud extremadamente positiva, porque generalmente con esta se determina que tan lejos será capaz de llegar
2.2.9. Una persona que esté a la altura de sus compromisos, que no se deje vencer por los obtáculos, sino que los utiliza a su favor para superarlos
2.2.10. Personas que sean leales, por lo tanto que aceptan sus fortalezas y debilidades y que hable de usted de forma positiva ante los demás
2.3. ¿Cómo puedo prepararlos para el éxito??
2.3.1. Vea y trate a cada persona como un 10
2.3.1.1. Véalos como en quiénes se pueden convertir, su potencial
2.3.1.2. Présteles su fe en ellos, su confianza
2.3.1.3. Atrápelos haciendo algo bueno
2.3.1.4. Dé el beneficio de la duda
2.3.1.5. Tenga en cuenta que el10 tiene muchos significados
2.3.1.6. Coloque a las personas en sus áreas de fortaleza
2.3.1.7. Dé un trato de 10
2.3.2. Comparta su sueño: ayudará a que las personas lo conozcan mejor
2.3.3. Pida compromiso: cuando se está comprometido no se aceptan excusas, a pesar de tener conocimiento de las dificultades se quedan hasta el final
2.3.4. Establezca metas para crecer: poner objetivos claros, alcanzables y medibles, estos funcionan como los pasos del camino que sigue una persona hasta llegar al éxito
2.3.5. Comunique los fundamentos: indique de manera muy clara cuáles son las responsabilidades y funciones de cada persona, descríbales su trabajo
2.3.6. Siga los 5 pasos para entrenar a las personas
2.3.6.1. 1. Sirva como modelo: haga las tareas mientras el aprendiz observa
2.3.6.2. 2. Sea mentor: haga la tarea con ayuda de su aprendiz
2.3.6.3. 3. Monitoree: el aprendiz hace la tarea y usted ayuda y corrije
2.3.6.4. 4. Motive: el aprendiz hace la tarea y usted lo motiva a mejorar
2.3.6.5. Multiplique: ahora el aprendiz enseña a otro
2.3.7. Dé las 3 grandes: responsabilidad, autoridad y compromiso de rendir cuentas
2.3.8. Supervíselos sistemáticamente: hacer evaluaciones pequeñas en momentos pertinentes
2.3.9. Realice periódicamente reuniones de preparación: las capacitaciones siempre son una mejora continua, y hace crecer a las personas
2.4. ¿Cómo creo el ambiente adecuado?
2.4.1. Sea un líder que cree en sus aprendices, que los anima, que comparte con ellos, demuestre qu es una ersona que también comete errores, pase tiempo con ellos, anímelos en las etapas buenas y en los retos, deles esperanza y remarque la importancia de lo que hacen y recompense el buen trabajo
3. Parte 3 "Llevar a las personas más alto"
3.1. ¿Cómo ayudo a los demás a ser mejores?
3.1.1. Dedíquese a desarrollar a los demás: el desarrollo implica ayudar a mejorar como individuo
3.1.1.1. 1. Vea el desarrollo como un proceso a largo plazo
3.1.1.2. 2. Descubra los deseos y sueños de cada persona ya que es esencial para motivalos
3.1.1.3. 3. Guíe a cada quien de diferente manera: es necesario enfocar el liderazgo según las necesidades individuales de cada persona. No todos aprenden de la misma forma.
3.1.1.4. 4. Use metas organizativas para el desarrollo individual: cuando es bueno para la organización y la persona no hay pérdida
3.1.1.5. 5. Ayúdelos a conocerse a sí mismos: un líder les ayuda a sus aprendices a reconocer sus fortalezas y debilidades
3.1.1.6. 6. Esté listo para tener una conversación difícil: cuando hay un problema, hay que comunicarlo, es necesario para el desarrollo del aprendiz
3.1.1.7. 7. Celebre los triunfos indicados: Esto los incentivará y dará ánimo extras para perseguir las cosas que los ayudarán a mejorar.
3.1.1.8. 8. Prepárelos para el proceso de liderazgo
3.2. ¿Qué debo hacer si me superan? Para un mentor, esto es un logro
3.2.1. La gran alegría del logro se diminuye cuando nadie celebra con usted
3.2.1.1. Celebrar los éxitos de los demás es fundamental para mantenar la motivación
3.2.2. Mucha gente se identifica con el fracaso, poca gente se identifica con el éxito
3.2.2.1. Todos tienen fracasos, entonces es una buena forma de conectarse, pero estos fracasos deben de ser escalones para el éxito
3.2.3. Lo que dificulta que las personas tengan éxito a menudo les impide celebrar el éxito de los demás
3.2.3.1. La envidia y la constante comparación con los demás hace que sea difícil celebrar el éxito de los demas
3.2.4. La gente que celebra con usted se vuelve amiga de toda la vida
3.3. Conviértase en un iniciador de fiestas
3.3.1. Dése cuenta de que no es una competencia: Hacer algo copletamente solo no tendrá un trascendecia verdadera, y aunque tenga éxito, es posible que no lo disfrute sin amigos
3.3.2. Celebre cuando los demás vean el éxito: festeje los logros de los otros, incluso si usted ya ha alcanzado ese logro
3.3.3. Celebre el éxito de los demás aún no han obtenido: reconozaca los logros de los demás, por más pequeños que sean, esto los motiva
3.3.4. Celebre más con aquellos que están más cerca de usted: celebre con más emoción los logros de las personas más importantes en su vida