1. Principios Clave
1.1. Aprendizaje Activo:
1.1.1. Los estudiantes aprenden haciendo, explorando y experimentando.
1.2. Construcción de Conocimiento:
1.2.1. Los estudiantes desarrollan conocimientos nuevos sobre la base de experiencias previas.
1.3. Contexto Social:
1.3.1. La interacción social es esencial; los estudiantes aprenden en colaboración y a través del lenguaje.
1.4. Aprendizaje Significativo:
1.4.1. Los estudiantes conectan el conocimiento nuevo con conceptos ya conocidos, lo que facilita la comprensión.
2. Definición
2.1. El Constructivismo es una teoría del aprendizaje que sostiene que el conocimiento no se recibe pasivamente, sino que se construye activamente por el individuo a través de su interacción con el entorno.
3. Principales Representantes
3.1. Jean Piaget:
3.1.1. Plantea que el aprendizaje ocurre en etapas y que el desarrollo cognitivo es un proceso de adaptación en el que los niños construyen su conocimiento a partir de experiencias.
3.2. Lev Vygotsky:
3.2.1. Destaca el rol del contexto social y cultural en el aprendizaje, introduciendo conceptos como la "zona de desarrollo próximo", que resalta la importancia de la interacción social y el andamiaje.
3.3. Jerome Bruner:
3.3.1. Promueve el aprendizaje basado en la estructura del conocimiento y la idea de que los estudiantes deben descubrir conceptos por sí mismos, lo que favorece el pensamiento crítico.
3.4. Jerome Bruner:
3.4.1. Promueve el aprendizaje basado en la estructura del conocimiento y la idea de que los estudiantes deben descubrir conceptos por sí mismos, lo que favorece el pensamiento crítico.
4. Rol del Docente
4.1. Diseñador de Experiencias:
4.1.1. Crea entornos ricos en recursos y actividades que estimulan la exploración.
4.2. Mediador:
4.2.1. Ayuda a los estudiantes a conectar sus experiencias con el contenido académico.
4.3. Facilitador:
4.3.1. El docente guía y apoya a los estudiantes, promoviendo el aprendizaje autónomo.
5. Estrategias en el Aula:
5.1. Aprendizaje Basado en Proyectos:
5.1.1. Fomenta la investigación y la resolución de problemas.
5.2. Discusión y Colaboración:
5.2.1. Los estudiantes trabajan en equipo, discuten y colaboran para construir significados compartidos.
5.3. Evaluación Auténtica:
5.3.1. Incluye la evaluación de proyectos, presentaciones y trabajos que reflejen la comprensión práctica.
5.4. Andamiaje:
5.4.1. El docente proporciona apoyo gradual que se retira a medida que el estudiante gana confianza y habilidad.