Minitaller

1. Definición: una sesión formativa diseñada para abordar un objetivo específico o un aspecto concreto de un tema más amplio. Su duración es breve (de 1 a 3 horas)”. (DRTE, 2024, p.15)

1.1. Considerar: Audiencia. Cantidad de participantes. Modalidad. Modo de participación. Responsable del diseño. Variedad de herramientas por emplear.

1.2. Falta considerar requisitos.

1.3. El tema del minitaller esta enfocado en un contexto especifico o es general.

1.4. Instrucciones generales: Indicadores de logro, contenidos.Título de minitaller y metáfora.

1.4.1. Paso 1: Metáfora.

1.4.2. Paso 2: Explicar la metáfora.

1.4.3. Paso 3: Utilizar iconos asociados a la metáfora. Debe tener inicio, desarrollo y cierre.

1.4.3.1. Inicio: Familiarización con moodle. la preparación y el descubrimiento.

1.4.3.2. Desarrollo: Herramientas del explorador.

1.4.3.3. Cierre: Actividades de reflexión, preguntas detonantes, realimentación de productos, evaluación formativa.

1.4.4. Creación de actividades y recursos.

1.4.4.1. Mantener la motivación.

1.4.4.2. Organización los momentos y contenidos.

1.4.4.3. Proponer actividades práctica.

1.4.4.4. Diseñar la interfaz de Moodle.

1.4.4.5. Estructurar aula iconográfica

2. Trabajo realizado por Kevin y Claudia.