1. Desarrollo de la psicología
1.1. La Psicología como ciencia
1.1.1. Tiempos constitutivos
1.1.1.1. Problemático
1.1.1.2. Sistemático
1.1.1.3. Aplicativo
1.2. Momentos de la psicología
1.2.1. Racional
1.2.2. Experimental
1.2.3. Personología
1.3. Modos de conocimiento
1.3.1. Intelección
1.3.2. Explicación
1.3.3. Descripción
1.3.4. Interpretación
1.3.5. Comprensión
1.4. Modelos en Psicología
1.4.1. Biológico
1.4.2. Psicoanalítico
1.4.3. Psicopatológico
1.4.4. Psicosocial
1.4.5. Lingüistico
1.4.6. Existencial
1.5. Psicología comprensiva y aplicativa
1.6. Tendencias del pensamiento racional
1.6.1. Idealismo y realismo
1.6.2. Espiritualismo y materialismo
1.6.3. Racionalismo e irracionalismo
1.6.4. Empirismo
1.6.5. Escencialismo y existencialismo
1.6.6. Determinismo e interdeterminismo
1.6.7. Vitalismo y mecanismo
1.6.8. Monismo y dualismo
1.6.9. Holismo
1.7. Métodos en Psicología
1.7.1. Observación
1.7.2. Introspección
1.7.3. Experimental
1.7.4. Test
1.7.5. Clínico
1.7.6. Psicoanalítico
1.8. Sistemas, corrientes y escuelas
1.8.1. Sistema: conjunto de partes que constituyen un todo organizado de reglas, principios, elementos y aspectos sobre una realidad
1.8.2. Corriente: corrientes de pensamiento menos estructuradas y estructurantes más genéricas y concisas
1.8.3. Escuela: no solo el establecimiento donde la enseñanza se imparte, sino también el docente que enseña como organizador de una determinada teoría
2. Psicoanálisis
2.1. Psicoanálisis clásico
2.1.1. Sigmund Freud
2.1.1.1. Estudia el inconsciente
2.1.1.2. Método clínico
2.1.1.2.1. Asociación libre
2.1.1.3. Aparato psíquico
2.1.1.3.1. Consciente
2.1.1.3.2. Preconsciente
2.1.1.3.3. Inconsciente
2.1.1.4. Estructura psíquica
2.1.1.4.1. Ello
2.1.1.4.2. Yo
2.1.1.4.3. Súper yo
2.1.1.5. Neurosis: origen psíquico, sin relación con lo organico
2.1.1.5.1. Mecanismos de evasión
2.1.1.6. Conceptos claves
2.1.1.6.1. Angustia
2.1.1.6.2. Libido
2.1.1.6.3. Pulsión
2.2. Psicoanálisis disidente o heterodoxo
2.2.1. Alfred Adler
2.2.1.1. Psicología individual
2.2.1.2. Impulso de poderio
2.2.1.2.1. Complejo de inferioridad
2.2.1.3. Plan de vida
2.2.2. Carl Jung
2.2.2.1. Psicología compleja
2.2.2.2. Inconsciente personal y colectivo
2.2.2.3. Arquetipos
2.2.2.3.1. Anima
2.2.2.3.2. Animus
2.2.2.3.3. Sí mismo
2.2.2.3.4. Sombra
2.2.2.3.5. Persona
2.2.2.4. Etapas del desarrollo
2.2.2.4.1. Pre-sexual
2.2.2.4.2. Pre-puberal
2.2.2.4.3. Madurez
2.2.2.5. Tipos de individuos
2.2.2.5.1. Extrovertidos
2.2.2.5.2. Introvertidos
2.3. Psicoanálisis culturalista
2.3.1. Karen Horney
2.3.1.1. Interpretación cultural de la neurosis
2.3.1.1.1. Angustia y miedo
2.3.2. Erich Fromm
2.3.2.1. Adaptación
2.3.2.2. Mecanismos de evasión
2.3.2.3. Carácter, temperamento y personalidad
2.3.2.4. Proceso de individuación
3. Fenomenologia/Existencial
3.1. Psicología de la Gestalt
3.1.1. Fenomenomenos de percepción concientes
3.1.2. Teória de la forma (leyes de la Gestalt)
3.1.2.1. Proximidad, identidad o semejanza, buena curva o destino común, totalidad, cierre, movimiento común, buena forma, experiencia, figura-fondo
3.1.3. Dualismo isomórfico
3.1.4. Referentes
3.1.4.1. Wertheimer
3.1.4.1.1. Percepción del movimiento y los fenómenos ópticos
3.1.4.2. Köhler
3.1.4.2.1. Aprendizaje por insight
3.1.4.3. Koffka
3.1.4.3.1. Teorías de las emociones
3.1.4.4. Thorndike
3.1.4.4.1. Aprendizaje por ensayos-erros
3.2. Psicología Existencial
3.2.1. Conceptos
3.2.1.1. Ser en el mundo
3.2.1.2. Ser más allá del mundo
3.2.1.3. Proyecto vital
3.2.1.4. Modos de ser en el mundo
3.2.1.4.1. Dual
3.2.1.4.2. Plural
3.2.1.4.3. Singular
3.2.2. Referentes
3.2.2.1. Binswager
3.2.2.1.1. Análisis empírico de la existencia
3.2.2.2. Boss
3.2.2.2.1. Aporte a la terapia existencial
3.2.2.3. Frankl
3.2.2.3.1. Logoterapia
3.3. Psicología Humanista
3.3.1. Concepción Humanista del hombre
3.3.1.1. Capacidad de libertad y elección
3.3.1.2. Subjetividad
3.3.1.3. Capacidad de relaciones profundas
3.3.1.4. El hombre es más sabio que su intelecto
3.3.1.5. Tendencia a la autorrealización
3.3.2. Maslow
3.3.2.1. Pirámide de las necesidades-motivaciones
3.3.3. Rogers
3.3.3.1. Psicoterapia centrada en el cliente
3.3.4. Método dialógico y fenomenológico
3.4. Psicología Sistémica
3.4.1. Estudia los fenómenos de relación y comunicación en cualquier grupo que interaccióne, entendido al grupo como un sistema
3.4.1.1. Sujetos en relación, en un contexto
3.4.2. Escuelas
3.4.2.1. Palo Alto
3.4.2.1.1. Modificar marcos cognitivos que afectan la conducta
3.4.2.2. Estructural
3.4.2.2.1. Organización de sistemas familiares
3.4.2.3. Milán
3.4.2.3.1. Contextos de significados que organnizan los síntomas
3.4.2.4. Modelo Narrativo
3.4.2.4.1. Relatos como sistemas
4. Experiementalismo
4.1. Estructuralismo
4.1.1. Edward Titchener
4.1.1.1. Ciencia de la conciencia o el espiritú
4.1.1.1.1. Elementos de la conciencia
4.1.1.2. Instropección
4.1.1.3. Paralelismo Psicofísico
4.2. Funcionalismo
4.2.1. Estudia la función de la mente
4.2.2. Instrospección subjetiva
4.2.3. Dualismo interaccionista
4.3. Neo-conductismo
4.3.1. Kark Lashley
4.3.1.1. Equipotencialidad
4.3.1.2. Ley de acción de masas
4.3.2. Bhurrus F. Skinner
4.3.2.1. Conducta operante y respondiente
4.3.3. Edward Tolman
4.3.3.1. Conductismo intencionalista
4.4. Conductismo
4.4.1. John Watson
4.4.1.1. Conducta observable
4.4.1.1.1. Conjunto de respuestas dadas por un organismo frente a determinados estímulos del medio
4.4.1.2. Observación objetiva
4.5. Psicología Cognitiva
4.5.1. Representaciones mantales
4.5.2. Procesos psicológicos
4.5.2.1. Atención, memoria, percepción, lenguaje, motivación, emoción, categorización y razonamiento