De los medios a las mediaciones en la educación (Pasando de las TIC a las TAC para llegar a las TEP)

1. Implicaciones de las Políticas Públicas en América Latina

1.1. Avances en educación tecnológica

1.1.1. Iniciativas como “Computadores para Educar” en Colombia.

1.2. Limitaciones

1.2.1. alta de integración pedagógica efectiva de estas tecnologías en el aula.

1.3. Nivel de integración de las TIC

1.3.1. Clasificación en pre-integración, integración básica, media y avanzada.

2. Futuro y Recomendaciones para la Educación

2.1. Currículo adaptado a las TEP

2.1.1. Integración de herramientas audiovisuales y digitales.

2.2. Desarrollo de habilidades digitales

2.2.1. Formación de ciudadanos responsables y críticos..

2.3. Integración completa de TIC, TAC y TEP

2.3.1. Para el aprendizaje autónomo, la colaboración en redes y el desarrollo de competencias adecuadas para el contexto global.

3. Desafíos y Brechas Digitales

3.1. Conocimiento

3.1.1. Dificultades en transformar la información en conocimiento significativo.

3.2. Acceso

3.2.1. Dificultad en el acceso a tecnologías.

3.3. Propuestas

3.3.1. Fomentar una gestión consciente del conocimiento en el ámbito educativo..

4. Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

4.1. Función

4.1.1. Facilitar el acceso a información y comunicación en el entorno educativo.

4.2. Desafíos

4.2.1. Brechas digitales que limitan el acceso equitativo y la incorporación completa de herramientas digitales en el entorno escolar.

4.3. Impacto

4.3.1. Transformación de los roles educativos tradicionales y de los espacios de aprendizaje adaptandolos a los entornos virtuales.

5. Las TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento)

5.1. Propósito

5.1.1. Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante herramientas que promuevan la crítica.

5.2. Educador

5.2.1. Evoluciona a un "auxiliar cognitivo" que fomenta el pensamiento crítico y la creatividad.

5.3. Desarrollo

5.3.1. Genera un conocimiento significativo al aplicar información en procesos de pensamiento crítico.

5.4. Transformación

5.4.1. Nuevas formas de enseñanza.

6. Las TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación)

6.1. Objetivo

6.1.1. Promover una participación activa en la sociedad.

6.2. Aplicaciones

6.2.1. Uso de redes sociales, blogs y foros para la construcción colaborativa del conocimiento.

6.3. Ejemplos

6.3.1. Centro de Mediaciones Pedagógicas de la Policía Nacional en Colombia, utilizan las TEP para mejorar la capacitación y el impacto social.

6.4. Rol social

6.4.1. Fomentan el empoderamiento y participación democrática.