La realidad del aprendizaje multisensorial en el aula

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La realidad del aprendizaje multisensorial en el aula por Mind Map: La realidad del aprendizaje multisensorial en el aula

1. BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE MULTISENSORIAL

1.1. Enfoque Integral

1.2. Enfoque Inclusivo

1.3. Interacción con el mundo que nos rodea

1.4. Mejora la comunicación

1.5. Bienestar fisico y emocional

1.6. Estimula el pensaiento logico

1.7. Desarrollar talentos

1.8. Metodologia innovadora

2. ¿QUE SON O CUALES SON LOS SENTIDOS QUE SE INVOLUCRAN?

2.1. Tacto

2.2. Oído

2.3. Vista

2.4. Olfato

2.5. Gusto

3. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE MULTISENSORIAL?

3.1. Es una forma de enseñar que involucra más de un sentido a la vez.

3.1.1. Al hacerlo:

3.1.1.1. Se favorece un aprendizaje más profundo y enriquecedor que fomenta LA CREATIVIDAD, LA EXPRESIÓN EMOCIONAL y EL DESARROLLO COGNITIVO INTEGRAL.

4. EXPERIENCIAS DIDACTICAS DONDE EL EJE SEA LA PEDAGOGÍA MULTISENSORIAL

4.1. Exploración sonora y visual a través de la danza y la pintura

4.1.1. Este enfoque multisensorial activa tanto el sentido del oído (a través de la música), el tacto (al bailar) y la vista (al crear la pintura).

4.1.1.1. Sentidos involucrados: Oído, vista, y tacto (con el movimiento).

4.1.1.2. Materiales utilizados: Música, espacio para bailar, pinceles, colores.

4.1.2. No solo escuchan la música, sino que permiten que el ritmo influencie sus movimientos corporales, que luego son traducidos en una obra visual.

4.2. Pintura con los pies sobre diferentes superficies

4.2.1. Una experiencia completa de exploración sensorial, en la que pintan utilizando sus pies, y a veces manos, sobre diferentes superficies como lienzos, papel o tela.

4.2.1.1. Sentidos involucrados: Tacto (pies), vista, y movimiento corporal.

4.2.1.2. Materiales utilizados: Pintura, lienzo o papel, superficies lisas y rugosas.

4.2.2. Involucra el procesamiento kinestésico y visual, lo que hace que los niños trabajen en su creatividad mientras experimentan el arte de una forma no tradicional.

4.3. Creación de collages táctiles con materiales naturales

4.3.1. Los niños usan el sentido del tacto para explorar cómo se sienten estos materiales, mientras que también se involucran visualmente al crear una composición artística.

4.3.1.1. Sentidos involucrados: Tacto, vista, y a veces olfato (al trabajar con materiales naturales).

4.3.1.2. Materiales utilizados: Hojas, piedras, madera, algodón, telas, pegamento, y pinturas.

4.3.2. Los estudiantes no solo ven y tocan los materiales, sino que los relacionan a través de su textura, color y forma para construir una representación visual significativa.