PILARES DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
PILARES DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA. por Mind Map: PILARES DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.

1. ESTUDIANTES

1.1. SUJETO A FORMAR

1.2. DESTINATARIO DE TODA LABOR EDUCATIVA

1.3. EL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA APRENDERÁ A RECONOCER:

1.3.1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.3.2. IMPORTANCIA DE LOS CONTENIDOS Y SU SECUENCIACIÓN

1.3.3. SELECCIÓN DE MOMENTOS ADECUADOS PARA EL ESTUDIO

1.3.4. PROGRAMACIÓN DE TIEMPOS PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS

1.3.5. IDENTIFICACIÓN DE MOMENTO PATA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS

1.3.6. COORDINACIÓN DE TIEMPOS, RITMOS, ESTILO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

2. DOCENTES

2.1. LAS FUNCIONES BÁSICAS QUE DESEMPEÑARÁ SON:

2.1.1. RELACIÓN CON LOS ESTUDIANTES

2.1.1.1. ADECUADA RELACIÓN CON EL ESTUDIANTE

2.1.1.2. ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE ANTE CUALQUIER ASIGNATURA

2.1.1.3. FAVORECER EL TRABAJO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO

2.1.1.4. HACER CONSCIENTE AL ESTUDIANTE DE LA RESPONSABILIDAD DE SU PROPIA PRENDIZAJE

2.1.1.5. ORIENTAR E INFORMAR AL ESTUDIANTE SOBRE TRÁMITES Y REGLAMENTOS

2.1.2. ACADÉMICAS- ADMINISTRATIVAS

2.1.2.1. PARTICIPACIÓN EN LA PLANEACIÓN, DESARROLLO Y OPERACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA ASIGNATURA

2.1.2.2. DISEÑAR PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

2.1.2.3. LLEVAR CONTROL Y REGISTRO DE CADA ESTUDIANTE

2.1.2.4. RETROALIMENTAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE MEDIANTE EVALUACIONES

2.1.2.5. PROMOVER EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA.

2.1.3. PURAMENTE ADMINISTRATIVAS

2.1.3.1. EMITIR CALIFICACIONES A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES

2.1.3.2. SELECCIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN ADECUADOS PARA FACILITAR AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

2.1.3.3. PARTICIPACIÓN EN COLOQUIOS PARA EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

3. MEDIOS DE COMUNICACIÓN

3.1. ENTRE PROFESOR Y ESTUDIANTE DEBERÁ HABER UNA BUENA COMUNICACIÓN PARA EVITAR LA DESMOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE.

3.2. LOS MEDIOS MÁS UTILIZADOS EN ESTA MODALIDAD SON:

3.2.1. TELÉFONO, FAX, CORREO POSTAL,CORREO ELECTRÓNICO, FORO DE DISCUSIÓN, AUTOCONFERENCIAS, VIDEOCONFERENCIAS INTERACTIVAS Y CHAT.

3.3. MEDIOS DIDÁCTICOS

3.3.1. ÍNTIMAMENTE RELACIONADOS CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LOS CUALES INFORMAN Y AYUDAN A LA FORMACIÓN DE EDUCATIVA.

4. MATERIALES DIDÁCTICOS

4.1. DE ACUERDO AL CONTEXTO QUE SE DESENVUELVA EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE SE DEBERÁN USAR LOS SIGUIENTES MATERIALES:

4.1.1. IMPRESOS

4.1.1.1. GUÍAS DE ESTUDIO, ANTOLOGÍAS DIDÁCTICAS, CUADERNOS DE EJERCICIOS Y AUTOEVALUACIÓN

4.1.2. AUDIOVISUALES

4.1.2.1. AUDIOCASETE, DIAPOSITIVAS, TELEVISIÓN Y VIDEO.

4.1.3. DIGÍTALES

4.1.3.1. DISQUETE, CD-ROM, DVD, INTERNET.

5. ORGANIZACIÓN & ADMINISTRACIÓN

5.1. ESTE ELEMENTO SE ENCARA DE:

5.1.1. MATRÍCULA

5.1.2. REQUISITOS ESCOLARES

5.1.3. ASIGNACIÓN DE RECURSOS

5.1.4. ESTRUCTURACIÓN DE GRUPOS Y ASIGNACIÓN DE TUTORES O ASESORES

5.1.5. DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ACADÉMICA

5.1.6. COBROS Y PAGOS POR SERVICIOS

5.1.7. ADQUISICIÓN DE EQUIPOS E INSUMOS

5.1.8. CONTRATACIÓN DE PERSONAL ESPECIALIZADO

5.2. DEBERÁ DE CONTAR CON UNA SECCIÓN U OFICINA DE DISEÑO DE PRODUCCIÓN Y MATERIALES DIDÁCTICOS

5.3. SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

5.4. POSEER MEDIOS COMUNICACIÓN EN DISPOSICIÓN A DOCENTES Y ESTUDIANTES

5.5. RECURSOS HUMANOS INTERDISCIPLINARIOS ESPECIALIZADOS EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA