Elementos del formato de planeación

1. Datos de identificación

1.1. Materia

1.2. Título del proyecto

1.3. Grado y grupos

1.4. Fecha de inicio y cierre

2. Elementos del Plan de Estudio

2.1. Campo formativo y Disciplina

2.2. PDA, problema del contexto y propósito

2.3. Marco procedimental del desarrollo de aprendizaje

3. Articulación

3.1. Disciplinas con las que se relaciona

3.2. Ejes Articuladores

3.2.1. inclusión

3.2.2. Pensamiento crítico

3.2.3. Igualdad de género

3.2.4. Interculturalidad critica

3.2.5. Vida saludable

3.2.6. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

3.2.7. Artes y experiencias artísticas

4. Secuencia de actividades

4.1. Sesiones de clase

4.2. Descripción

4.3. Temporalidad

4.4. Materiales necesarios

4.5. Producto

5. Fases y momentos

5.1. Fases

5.1.1. Planeación

5.1.2. acción

5.1.3. Intervención

5.2. momentos

5.2.1. Identificación

5.2.2. Recuperación

5.2.3. Planificación

5.2.4. Acercamiento

5.2.5. Comprensión y Producción

5.2.6. Reconocimiento

5.2.7. Concreción

5.2.8. Integración

5.2.9. Difusión

5.2.10. Consideraciones

6. Evaluación

6.1. Instrumentos

6.1.1. Rúbricas

6.1.2. Listas de cotejo

6.1.3. Proyectos de clase, escolares o comunitarios.

6.2. Estrategias

6.2.1. Autoevaluación

6.2.2. Coevaluación

6.2.3. Heteroevaluación

6.3. Ajustes razonables

6.3.1. Consideraciones para las NEE

6.3.2. Materiales acordes a las NEE

6.3.3. Instrumentos de evaluación adaptados